文档介绍：故事:
有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里,恰好水已经开了,青蛙吓坏了,使劲一跳,逃离了险境;
第二次,青蛙又犯了同样的错误,又掉进了那口锅中,同样的锅里也在煮的水,不同的是,这次水还没有煮开,青蛙觉得还挺舒服:这个热水澡好哇!结果呢?——青蛙熟了!
青蛙在开水里逃生
青蛙在温水里死亡
生于忧患,死于安乐
《孟子·告子下》
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶
鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于
海,百里奚举于市。
quăn
fù yuè
gé
xī
起,被任用
田间、田地
被举用,被选拔
狱官
集市
舜从田野中被任用,傅说从筑墙的泥水匠中高升,胶鬲自鱼盐贩中被举用,管夷吾从狱官手里获释被录用为相,孙叔敖从隐居海边进了朝廷,百里奚从市井之间而登上了相位。
故天将降大任于是人也,必先苦
其心志,劳其筋骨,饿其体肤,
空乏其身,行拂乱其所为,所以
动心忍性,曾益其所不能。
所以
这
使……劳累
使……饥饿
使……痛苦
使……贫困
违背
扰乱
用来(通过那样
的途径来……)
使······惊动
同“增”,增加
kòng
才能、才干
使······坚强
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳
其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所
为,所以动心忍性,曾益其所不能。
所以,上天将要下达重大使命给这样的人,一定要先使他的内心痛苦,筋骨劳累,体肤饿瘦,身受贫困之苦,用种种行动去阻碍、干扰他的事业,(通过这些)来让他内心警觉,使他的性格坚定起来,以不断增长才干。
人恒过,然后能改;困于心
衡于虑而后作;征于色,发于声,
而后喻。入则无法家拂士,出则无
敌国外患者,国恒亡,然后知生于
忧患,而死于安乐也。
bì
常常
犯错误
这样以后
同“横”,梗塞,不顺
有所作为
被人了解
国内
同“弼”,辅佐
国外
表现,显露
表现,显露
一个人常犯错误,然后才能改正;内心忧困,思绪阻塞,然后才能有所作为;(一个人的想法,只有)从脸色上显露出来,在吟咏叹息声中表现出来,然后才能为人们所了解。而一个国家,内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士,外部没有敌国外患,这个国家就往往会导致灭亡。
这样,人们才会明白,忧患可以使人谋求生存,而安乐必将导致灭亡。
人恒过,然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患,而死于安乐也。
1、文章开头列举的六个人物的事例,他们的共同点是什么?有什么作用?运用了什么论证方法?
共同点:都出身贫贱,历经磨难,最终都有所作为。
作用:作为事实论据论证了困境出人才的道理,从而证明了中心论点。
2、在六个事例作为事实论据的基础上,得出什么结论?运用了什么论证方法?
故------所不能。
举例论证
道理论证
2、“故天将降大任于是人也”一句在文中起什么
作用?“是人”是指什么人?---按什么顺序?
过渡(或承上启下)
文章开头提到的六个及与此相似的其他人。
采用了从个别到一般的顺序。