文档介绍：第十章幼儿园健康教育活动的设计与指导(幼儿体育课的设计)
教学要求:
1、知道幼儿体育活动的几种形式
2、理解掌握体育课设计的基本格式和要求
3、学会按照体育课设计的基本理论,设计一份体育教案
一、幼儿体育课的设计与指导
(一)体育课的含义
体育课是一种有目的、有计划、有组织的体育活动。它的主要任务是全面锻炼身体,增强幼儿体质;传授简单的体育知识和技能;发展幼儿智力;培养幼儿优良品质、锻炼意志、发展个性。
(二)设计体育课设计的格式和指导要求
备课、上课、课后辅导和复习、对学习效果的检查和评定等教学环节。
1、备课
(1) 了解情况
(2) 钻研教材教法
(3) 编写课时计划(教案)
课时计划的格式为: 活动内容,活动目标,活动准备,活动过程,活动效果分析。
(4) 小助手的培养和教学物质条件的准备
2. 上课
目前体育课多采用“开始——基本——结束”的结构,现对三部分作介绍。
(1) 开始部分
内容: 集合幼儿、整队,向幼儿简要说明课的内容要求、排队和变换队形练习、走步、慢跑步、徒手操和轻器械操等,以及发展身体素质的练习,一些动作简单的、负荷量不大的身体运动内容。
(2) 基本部分
内容: 以《纲要》所规定的内容为主。选择和安排要符合科学规律性。如果此节课有新的教学内容,就应该根据幼儿认知活动的特点,将此内容安排在基本部分的开始阶段,以便使幼儿能有较集中的注意力、饱满的情绪和充沛的体力去学习和练习。至于能引起幼儿高度兴奋或活动量较大的游戏活动,则应该放在基本部分的后半段,以便使之与幼儿身体机能活动的水平相适应。
全课的运动负荷高峰,一般出现在基本部分,教学时要掌握好负荷的节奏。基本部分活动的时间一般约占总时间的70%左右。
(3) 结束部分
内容: 一般包括两个方面,一是做