文档介绍：解离平衡和沉淀反应实验报告
实验四酸碱解离平衡和沉淀-溶解平衡
山东大学西校区实验报告
姓名危诚年级班级公共卫生1班
实验四酸碱解离平衡和沉淀-溶解平衡
实验目的: 了解弱酸与弱碱的解离平衡及其平衡移动原理;掌握缓冲溶液恶性质及缓冲溶液的配置方法;掌握难溶点解释的沉淀-溶解平衡及溶度积规则的运用;学****液体及固体的分离以及pH试纸的使用等基本操作。实验原理: 一元弱酸中
的浓度:
一元弱碱中的浓度:
缓冲溶液的pH值: ;
难溶强电解质的标准溶度积常数:
实验器材:离心机,离心试管,试管,烧杯,玻璃棒,量筒,试管架,滴管,药匙实验药品:
***橙,酚酞,广泛pH试纸,精密pH试纸
(pH=~;pH=~)
实验过程:
(一) 测定溶液pH
溶液,
溶液的
pH。测得分别为pH=; pH=13; pH=。通过计算,易知理论值分别为pH=; pH=; pH=。
(二) 同离子效应
(1)取两支试管A、B,。然后向A管中加入少量发现A管中液体颜色变黄。
解释:在A管原溶液中达到解离平衡显酸性使***橙为橙红色,加入液中
固体后,溶
溶液和1滴***橙溶液,摇匀后观察溶
固体,摇匀后观察,与B管溶液颜色比较,
增多,发生同离子效应,反应逆向移动,使水中氢离子浓度减小,pH上升,***
橙显黄色。
(2)取两支试管A、B,。向A管中加入少量
溶液和1滴酚酞指示剂,摇匀观察溶液
固体,摇匀观察颜色,A管中红色褪去。
固体后,溶液
解释:在A管原溶液中达到解离平衡显碱性使酚酞为红色,加入中
增多,发生同离子效应,反应逆向移动,使水中氢氧根离子浓度减小,pH下降,酚
酞红色褪去。
(3)取两支试管A、B,,再向两支试管中各加入适量2mol/L的中出现白色浑浊。
解释:在两管原溶液中达到解离平衡,A管加入再加入使得
溶液则发生同离子效应,
饱和溶液后,溶液中
较多,
溶液,再向A管中加入适量
饱
溶液,摇匀观察,A管无明显变化,B管
溶液解离逆向移动,使水中氢氧根离子浓度减小,
沉淀,没有明显变化;反之,B管中
,产生
沉淀,显
因此不产生
溶液解离后氢氧根离子浓度上升,使得现白色浑浊。
(三) 缓冲溶液的配置与性质(1)
,
。用10ml溶液,加入烧杯中混合搅
溶液,
拌均匀。取精密pH试纸(pH=~),用洁净的玻璃棒蘸取溶液涂在试纸上,与比色卡对照,并用2mol/L
的pH=。
(2)
,
。
溶液和2mol/L
的
溶液调节溶液pH值到
溶液,加入烧杯中混合搅
拌均匀。取精密pH试纸(pH=~),用洁净的玻璃棒蘸取溶液涂在试纸上,与比色卡对照,并用2mol/L的
pH=
溶液和2mol/L的
溶液调节溶液pH值到
说明:缓冲溶液能有效地阻碍溶液pH值的变化。(四) 沉淀的生成
(1) 取试管A,加1ml
到生成黄色沉淀。
解
释
:
有
=
(2) 取试管B,加1ml
观察,无明显现象。解
释
:
有
=
(五) 沉淀的溶解
(1) 生成弱电解质:取离心试管,
溶液和3滴
饱
,
而
溶
液
中
有
,
而
溶
液
中
有
溶液和1ml ,混合后观察
,所以形成沉淀。
溶液和1ml ,混合后
,所以不形成沉淀。
和溶液,摇匀观察,生成白色沉淀。离心分离,弃去溶液,在沉淀上滴加6mol/L的
溶液,沉淀溶解。
(2) 生成配离子:取离心试管,
的的
溶液,
溶液,摇匀观察,生成白色沉淀。离心分离,弃