地震中的父与子PPT.ppt

文档介绍：地震中的父与子
教学目标
,把握课文主要内容,
想象父亲抢救儿子的画面。
,体会父亲
在救助儿子的过程中的心理有哪些变化,
从而体会作者是怎样写出父爱的伟大的。
, 并从文中
找出相关的语句, 和同学交流自己的看法。
课文讲述的是1994年美国
洛杉矶大地震中,一位父亲冒
着( ),抱着( )
不顾劝阻,历经艰辛,经过
( )小时的挖掘,终于在
( )救出( )
的故事。
危险
坚定的信念
38
废墟中
儿子及其同伴
这对了
不起的父与
子,无比幸
福地紧紧拥
抱在一起。
请同学们读课文1——12自然
段。看看课文有哪些地方,哪些语句
告诉你这是位了不起的父亲。划下
来,并作批注。
在混乱中,一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子,冲向他7岁的儿子的学校。
他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”
跪在地上大哭了一阵后,他猛然想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么,我总会和你在一起!”他坚定地起身,向那片废墟走去。
就在他挖掘的时候,不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟,他们痛哭并大喊:“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后,便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲,说:“太晚了,没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助我?”没人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。 消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。” 这位父亲问:“你是不是来帮助我?” 警察走过来:“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己、对他人都有危险,马上回家吧。” “你是不是来帮助我?” 人们摇头叹息地走开了,都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛,精神失常了。 然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我!”
“谁愿意帮助我?”
“你是不是来帮助我?”
“你是不是来帮助我?”
他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。
他挖了36小时,没人再来阻挡他。
他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。
他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪。到处都是血迹。……