文档介绍：班级文化活动设计方案
一、指导思想
为提升班级的文化品位,营造班级文化氛围。激发学生热爱集体、积极向上;培养学生
的集体荣誉感,创新精神和实践能力。培养孩子的学习习惯,生活习惯,发展他们的特长,
展示不同孩子的优点和个性。让班级充满活力,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让
崭新的高一(1)班成为每一个学生有个性的、温馨的家。
二、建设目标
小孩子渴望生活的丰富多彩,而且不同的人有不同的兴趣爱好。多彩的班级特色文化避
免了对学生人格塑造单一化的倾向,使那些个性特长较突出的学生找到了适合自己的内容和
形式,并在活动中看到自己的价值,从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感,树立一个真
实、完整、积极的自我意象,形成积极向上的生活学习态度。他们参与班级特色文化建设的
过程经历、体验感悟,将在生命发展的历程中留下鲜明的痕迹。
三、班级文化构想
班级名称:揽月班(高一一班)
班训:认真学,认真玩。
班级口号:学知识、学快乐、学做人、学做事。
班风:文明自信团结勤奋
班级格言:没有最好,只有更好!
班徽:是由一双手拱拥一轮新月组成。
班级公约:
学风严谨奋勇拼搏
优雅大方文明守信
心胸宽广表里如一
尊师爱友团结互助
自立自强知恩图报
静净敬竞永不言弃
三、具体措施如下:
(一)、创设优良的班级氛围,形成班级文化。
1、加强班干部工作指导,让各位班干部明确自己的职责,做到事事有人负责,确实建
立起一个有效的班级干部集体。强调班长的重要性,他们一定要对班级有一个整体的考虑,
要督促其他班委工作,及时发现问题。结合上学期的情况再次明确和补充班规。报到注册后
就召开班干部会,明确每个人的工作重点、工作程序;每个月作一次班干部工作做自我总结;
学期末评选优秀班干部,评点班干部的工作。
2、确立分层负责。学委负责督促课代表,生活委员负责值日工作的督促。继续执行值
日班长制度,确立每两周的值日班中工作关注重点,发挥班务日志的作用,做到“记录——
思考——感受”,使之成为班级文化的重要组成部分。既有幽默轻松的刻画、描写,又有严
肃认真的反思、总结。
3、“自主计划”是班级特色的重要部分,主要内容就是在没有老师的情况下,学生自
主晨练、晨读,进行听写、默写等小测验。培养学生自律、坦荡的品质和心胸。争取考试无
人监考。
(二)、室内文化建设
精心布置班级室内文化环境,在潜移默化中渗透赏识教育。班级在布置室内环境具体
如下:
1、前黑板正上方张贴班级口号: 快乐学习,快乐成长!
2、后黑板张贴班级公约:思、静、净、竞、进。
3、布告栏:课程表、作息时间表、值日生安排表、学校和班级各种规章制度、兴趣小
组名单等。
4、中队角:队知识、队干部名单、队活动记录等。
5、书报栏:安排两位图书管理员,放置班级图书、报纸、杂志,每位学生带两本书存
放在班级,资源共享。
6、班级奖章栏:根据学生各方面的表现争取奖章。
7、自我展示栏:习作、书法、美术作品、班级活动照片等。
8、图书角:学生感兴趣的各种知识。
9、设立卫生角。
(三)、展开主题班队教育活动。
结合“文明礼仪伴我行”教育活动,继续开展主题班队教育活动。重要在于