文档介绍：一年级班主任第一学期工作总结
昨天总结了一下年级工作,今天简单总结下班主任工作。一个学期的新一年级班主任工作马上就结束了,现在已经进入了期末复****阶段。如果不是掰着手指就可以算清还有几天就寒假了,还体会不到时间过的这么快。本学期是比较长的一学期,但是并没有感觉出来,孩子们成长了,家长朋友们成长了,身为老师、班主任的我也成长了。
梳理一下围绕班级建设做的一些工作,吸取经验教训,为接下来的班级工作理清思路,以便更好的行动。
一、等待慢慢开花
为什么说要等待花开呢?这里我把每个孩子比作一朵花,因为孩子的差异性,注定花是不一样的,注定花期不同,又由于花的成长环境不同,就造成了有的花开的早,有的花开的晚,有的开的小,有的开的大。但是因为是花,就注定会开。如不盛开,那是还不到时候,所以教育要有耐心,要静等花开。在等的过程中我们要精心培育,科学培育,绝不拔苗助长,绝不过分施肥,绝不过分浇水,更不能不管不顾,让花渴死。
二、重复狠抓常规
一年级的小朋友是最没有规则意识的,每个孩子还是一张白纸,这时候班主任就是一名拿着画笔的画家,如果画得好,那么将来每个孩子的浓重一笔,组合在一块就组成一副美美的画,如果不好好琢磨,不小心翼翼的去画,有可能出现败笔,就会破坏整个画面,最终形成一个不怎么美的画。画工是靠日积月累形成的,班级的风气、氛围也是靠日积月累来形成的。常规教育至关重要,是班级运转的最基
本因子。所以重复做常规,耐心做常规就成了每个班主任必须做的事情。不断地重复,时间长了,就会形成****惯,日常做的事情就会成了理所当然。
比如,捡垃圾,每天早上、课间、放学孩子们都会主动捡拾垃圾;只要离开教室