文档介绍：网络文化对中国学生的负面影响研究
内容摘要:
随着信息技术的发展,社会已进入网络化时代。而网络文化对当代学生的思维方式、行为规范、价值观念等有着深刻的影响。及时了解其负面影响,对合理引导学生在网络时代利用互联网促进自身发展无疑具有非常重要的意义。本文将针对学生对网络的使用情况、网络对学生个体的影响以及产生的原因、网络道德观等进行了调查研究。
关键词: 网络文化学生影响原因对策
正文:
一、网络文化对学生的负面影响
1. 对网络的过度迷恋弱化了学生个体社会化的进程。现实中许多学生沉迷于虚拟的网络之中,脱离现实社会。这不仅阻断了学生正常社会化的情感渠道,而且还会导致他们在感知、思维、情感、意志、个性方面都受到不同程度的摧残。
2. 部分学生网络道德失范。虚拟状态既为网上行为提供了安全的屏障,也给不道德的行为披上了虚拟的外衣,从而造成了网络社会虚假信息的泛滥及非道德行为的发生。
3. 对网络的过度依赖致使部分学生文化素质低下。网络资源的丰富与快捷使得一些学生喜欢走捷径,放弃了刻苦钻研的学风,滋长了弄虚作假和急功近利的心理,养成了浮躁的性格。
二、网络文化对学生的负面影响的成因
1、家庭环境的负面影响,家庭是学生成长最主要的生活环境。当今,绝大多数学生的家庭都装备了电脑、连接了网络,家庭中包括孩子父母在内的绝大多数成年人都是网络文化的亲身体验者;在这种情况下,部分成年人随意上网以及在网络文化下的恣意妄为等等一些不良举动,造成了很多学生相互模仿。
2、社会环境的负面影响,一般来说,受教育期间学生的生活轨迹主要是“两点一线”——家、学校以及来去途中。由于网络的“遍地开花”和“无孔不入”,学生走出学校后,因为自我调控能力不强,加之部分经营者利欲熏心,他们难免会遭受不良网络文化的侵扰,使得影响学生成长的社会环境在其中发挥了反作用。
3、网络本身的负面诱导,网络文化极为重要的组成部分——“网络游戏”是学生网瘾形成最主要的成因。进入“网络游戏”后,学生可以暂时抛开现实生活中的烦恼与不快,在这种体验中,学生的内心获得了在现实生活中未曾获得或者说不能够获得的兴奋和愉悦,而他们的精神也由此得到了暂时的麻痹和放松。可一旦他们关掉电脑、离开网络,那种兴奋和愉悦自然也会随之戛然而止,现实中的烦恼与不快必然又会重上心头……如此反反复复,网瘾的形成与积重也就很难避免,甚至可以说是无法避免了。
三、应对网络文化负面影响的相关对策
1. 加强学生网络道德教育,提高学生抗诱能力。学生沉迷网络的主要原因之一,是缺乏抵抗能力。因此,提高学生的抗诱能力也是抵御网络文化负面影响的途径之一。而对学校教育来说,就在于加强德育教育。通过思想、政治、道德、法律等多方面的教育,主要培养毅力,使其产生坚定的信念和追求,克服消极的心理因素。
2. 加强学生思想教育,提高学生网络辨别能力。网络作为一种新兴的事物,在广学生在家长还没有来得及认清其特点的时候,就很快沉浸其中。而对于家长而言,对网络的认识存在着全面批判或坐视不理的态度,这导致学生也很难形成对网络的全面认识。因此,学校有责任加强思想教育,通过各种形式的活动提高学生思想认识,全面认清网络文化“双刃剑”的作用。学生应树立正确的理念和科学的网络文化,并学会利用优良的网络文化,同时避免不良