文档介绍：乡镇提升教育质量指导意见/工作指导意见
教育教学质量是教育工作的生命线,是学校一切管理工作的出发点和落脚点,更是教育可持续发展的前提和保证。根据县委、县政府《关于优先发展教育加快建设教育强县的决定》要求,为把县打造成教育强县,进一步提升教育品牌的内涵,下面就全面提升我县教育教学综合质量提出如下指导意见:
一、用明确的目标引领质量提升
1.树立全面的质量观。把促进人的全面发展,适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育实施,着力提高学生的学****能力、实践能力、创新能力,教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事,促进学生主动适应社会。坚持面向全体,坚持全面发展,为每一个学生的健康成长奠定基础。
2.构建科学的质量目标体系。
高中质量目标——在全县生源总量及全省录取比例相对稳定的前提下,全县高考一本上线数每年有所突破,二本以上上线数逐年有所增加,继续保持全市领先水平,体艺特长生每年要有一定数量上本科线;高分段(高考总分600分以上)学生数占全市总量比例达10%以上,每年要有考生被清华大学和北京大学录取。在此同时,使广大学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观,有顽强的意志,有终身学****的愿望和创新精神、实践能力,为走向社会,反哺地方经济社会发展准备良好条件。
初中、小学质量目标——全县中考的及格率、良好率、优秀率分别达到60%、30%、10%以上,全面达到市常规要求;中考各学科平均分进入全市前五名,总平均分高出全市平均分12分以上,三年后高出15分以上,进入全市前三名;中考高分段(总分在600分以上)生数占全市总量比例14%以上。小学毕业年级测试,语文、数学、英语各科平均分得分率达70%以上,学生全科合格率达60%以上。着力培养学生良好学********惯,优化学****方法,提高自主、合作、探究的学****能力,促进学生德智体美的全面发展,为后阶段的学****生活奠定良好的基础。
学前教育质量目标——培养幼儿爱祖国、爱集体、爱他人的情感,乐于与他人交流,勇于表现自己,理解并遵守最基本的社会行为规则,有求知欲,喜欢探究问题,具备基本的生活自理能力,热爱艺术,热爱生活。
职业教育质量目标——职业学校毕业生