文档介绍：YGH—
编号
宁波市教育科学规划课题
申报评审表
课题名称《越剧与甬剧进课堂的研究与实践》
负责人周信达
所在单位鄞州区塘溪镇中心小学
完成时间
宁波市教育科学规划领导小组办公室制
一、数据表
课题名称
越
剧
与
甬
剧
进
课
堂
的
研
究
与
实
践
关键词
越
剧
;
甬
剧
;
进
课
堂
;
实
践
负责人姓名
周信达
性别
男
民族
汉
出生年月
1978 年 8 月
行政职务
校长
专业职称
小高
研究专长
美育/德育
最后学历
本科
最后学位
担任导师
工作单位
宁波市鄞州区塘溪镇中心小学
电子信箱
zhouxinda@
通讯地址
宁波市鄞州区塘溪镇中心小学
邮政编码
315143
联系电话
(单位) 88315803 (家庭) (手机) **********
主
要
参
加
者
姓名
出生年月
职务
职称
研究专长
学历
学位
工作单位
张芬君
小一
心理
本科
学士
鄞州区塘溪镇中心小学
汪鸣
小一
音乐
大专
鄞州区塘溪镇中心小学
季建委
小一
语文
本科
学士
鄞州区塘溪镇中心小学
陈圣君
小一
音乐
大专
鄞州区塘溪镇中心小学
二、负责人和课题组主要成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果
成果名称
著作者
成果形式
发表刊物或出版单位
发表出版时间
三、课题设计论证
·本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值;
·本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新之处;
·本课题的研究思路、研究方法和实施步骤。
(限3000字内)
越剧与甬剧进课堂的研究与实践
一、课题的现实背景及意义
科学和艺术是人的素质的两大支柱,没有科学知识是蠢人,没有艺术素养是野蛮人。因此,从孔夫子到陶行知都十分强调艺术教育的重要性。事实证明,凡是艺术素质比较高的学生,几乎都是德智体全面发展的人。所以,戏剧作为一种重要的艺术形式把它引进课堂,挖掘它的教育资源是音乐教学改革的发展趋势,是民族文化发展的迫切需要。
教育部将在京津苏浙等10省市中小学里,开展“京剧进课堂”的试点, 京剧作为中华民族的优秀传统文化,对其进行挽救和推广是很有必要的。在中小学教学中,注入民族文化的元素,推崇、推广民族文化,应该说是教育发展的必然。“京剧进课堂”,在一定程度上起起到了弘扬国粹,加强学生的文化认同感,激发学生对优秀文化的崇敬,进而诱发爱乡、爱国之情,强化学生学****民族文化学****意识,这对传承民族优秀文化,提高学生对民族文化艺术鉴赏能力,将会起到不可低估的积极作用。但我国地域广阔,东西南北之间的语言与曲乐传统差异很大,有5大北方方言,7大南方方言,地方曲乐更是浩若繁星。而京剧尽管有人称其为国粹,但很显然,它是全国几百种戏曲种类中的一种。对于戏曲,各地各民族的爱好是有差异的,从普遍意义上来讲,各地各民族,更多地是喜欢本地戏曲。作为大范围地推广京剧,必然面临一个京剧“本土化”的问题,“京剧进课堂”中京剧是否会在某些地方“水土不服”?作为吴方言区的宁波教师