文档介绍：初中英语课堂教学之我见论文
根据新课程标准的要求,初中英语课堂教学应注重语言与生活的密切联系,注重语言的生活化与口语化的相互联系。传统的教学方法很难适应新教材的要求,因此作为一名优秀教师应更新教学理念,改进英语课根据新课程标准的要求,初中英语课堂教学应注重语言与生活的密切联系,注重语言的生活化与口语化的相互联系。传统的教学方法很难适应新教材的要求,因此作为一名优秀教师应更新教学理念,改进英语课堂教学。教师应结合初中生的特点,吃透教材,创造性地利用教材,让学生掌握教材知识的同时,利用所学知识进行求异思维和发散性思维,鼓励创新,扩大视野,结合生活,学以致用。利用网络与多媒体辅助教学,调动学生参与课堂活动的积极性,提高课堂效率。
一、英语课堂教学注重对学生进行情感态度和兴趣的培养,挖掘潜能
1、创造平等和谐的英语课堂气氛
在英语课堂教学中,淡化老师权威,培养学生对英语老师的良好情感。俗话说:亲其师才能信其道。学生对英语老师的情感认同很大程度上影响着学生的学****效果。因此,教师首先要改变传统课堂教学中一呼百应的知识权威的形象,课堂上不仅是老师,更是学生的朋友,与学生平等地交流,充当学生学****过程中的合作者、监督者,教学态度充满***,言谈举止要有“亲和力”,创造一种开放、平等、多元的英语课堂氛围,给学生提供主动探究、自主发展、愉快合作的课堂气氛,从而激发学生的学****热情,挖掘学生的学****潜能。
2、借助音乐手段活跃课堂气氛,培养学生兴趣
兴趣是最好的老师,兴趣的培养和发展不但能使学生有高昂的情绪,饱满的精神和旺盛的学****积极性,而且也能促进学生的智能发展,达到提高学****效果的目的。因此,在英语课堂教学过程中,教师应从培养学生英语学****兴趣入手,借助音乐手段调节课堂气氛,增强学生兴趣,抓好英语课堂教学。《新标准英语》这套教材词汇量大,对学生要求高。每个模块的教学任务重,如果按照传统课堂教学模式教学,学生容易厌倦。为了提高英语课堂教学效果,教师可借助音乐手段,调动学生的积极性。
如新标准英语八(下)Module5Unit2Ifyoutellhimthetruth,you’llprovehopyourfeet.
Ifyouarehappy,andyouknop,shout“hurray”)
经过师生一起快乐地演唱,学生们在轻松愉快中很快地掌握了重点句型If引导的条件状语从句。为整堂课的成功教学打好了基础,学生学得轻松,学****积极性高,达到较好的教学效果。
二、英语课堂教学注重创设情景,进入生活
新的教学理念要求教师把学****英语的课堂变成说话的课堂。因此,在英语课上尽可能多地创设情景,把课本要求所学的知识尽可能地运用到生活中,让学生通过pair/odule9Unit1Onceuponatime时,笔者为了教学本单元的重点词汇和加深对故事的理解,充分利用多媒体为教学服务。课前向学生直观而又形象地展现多幅学生们熟悉的童话故事的图片,接着通过配有音乐的Let’s