文档介绍：同济大学文法学院
硕士学位论文
基于学习型组织的流程再造及其在成人高校的应用
姓名:李琼
申请学位级别:硕士
专业:成人教育学
指导教师:凌培亮
20060301
摘要本文的研究针对成人高等教育的发展现状以及所面临的挑战,以教育部“十结合成人高校以及企业管理改革发展的实际需求,在分析国内外同类研究现状的论意义和现实价值。岢隽嘶谘靶妥橹牧鞒淘僭斓墓芾砟J魾T诜治鲅型组织理论和业务流程再造理论这两个当今前沿管理理论的研究与应用现状的基础上,从管理理念、理论体系等方面探讨了两者的异同点及其相互关系,提出了学习型组织和流程再造的关系模型,在分析学习型组织和流程再造相融合的可行性与必要性的基础上提出了两者的融合策略,进而提出了基于学习型组织的流程再造的管理模式。性。通过对同济大学继续教育学院和明华物业的的案例研究,验证了作关键词:学习型组织,流程再造,成人高等教育,组织文化,组织结构,人力资源管理五”教育科学规划课题嗪牛篎推笠岛献飨钅课Q芯炕”尘埃基础上,提出了基于学习型组织理论的流程再造的管理模式,并对其框架模型、实施策略及其应用进行了深入的研究,旨在为高校与企业管理者提供一种现实可行、经济有效的管理模式和解决方案,也为推行流程再造的组织提供一种新的基于学习型组织的解决思路和方法。此项研究对于帮助组织提高流程再造的成功率,从而对提高组织绩效、提升核心竞争力以及保持可持续发展,具有重要的理论文的主要贡献以及相关研究工作包括以下三个方面:菇俗橹疞目蚣苣P汀8葑髡咚岢龅幕谘靶妥橹流程再造管理模式,以及学习型组织和流程再造的关系模型和融合策略,结合组织的其他变革因素,构建了组织实施的框架模型。ü道芯坑敕治觯橹ち俗髡咚岢龅睦砺勰P偷恼沸院陀行者所提出的基于学习型组织的流程再造管理模式和理论框架模型的正确性和有效性,最后提出了组织实施的主要策略。
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∥背景,重点对基于学习型组织理论的流程再造管理模式、框架模型及其应用进行深入的研究,旨在探索高校与企业的流程再造新模式,⒄瓜肿成人教育的形式十分丰富,它包括成人高等教育、继续教育、职业教育及其凭的学历教育形式。年颁布的《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度,对不断提高全民成人高等教育的办学机构包括独立设置的成人高等学校和普通高校所属的成人高等学校,随着现代信息技术和网络技术的发展,又出现了多所试点网络教育学院,其办学形式为现代远程教育,如图所示。本文的研究工作“基于学习型组织的流程再造及其在成人高校的应用’’,针对成人高等教育的发展现状以及所面临的挑战,以教育部“十五”教育科学规划课题嗪牛篎骸按唇ㄑ靶脱г旱睦砺塾胧导以及后继项目“中力。他针对成人的各类教育培训等,层次上有高有低。成人高等教育是指高等教育层次的成人教育,主要指通过一段时间的学习能获得大专、本科、专升本等文族素质,促进经济和社会发展具有重要作用。
年在校生数较上年递增从年成人高校的发展情况来看,成人本专科在校生数为普通高等教育本专科在校生数为的%,可以说成人高等教育占据了我国高等教育的半壁江山,而年普通高校成人教育的在校生数又占成人高等教育总在校生数的据中国教育发展年鉴,从开始,成人高等教育的在校生数逐年递增,如表所示。表成人高等教育的在校生数与上年持平第滦髀图成人高等教育办学机构.
‘~.%,严重影响到了成人学历教育的生源