文档介绍：读书报告格式图片
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篇一:读书笔记格式百度图
附件:读书笔记格式样本
读书笔记(题目)
姓名:班级:学号:
总分:
参考文献:(得分:)
6
选题目的与意义:(得分: )
引导案例:(得分:)
作者观点(创新性):(得分: )篇二:读书笔记的格式要求
宁德师范学院中文系
读书笔记的格式要求
,居中。可酌情添加小标题,小标题字体为宋体小三。
“涉及书目”中列出所选读的资料来源,(格式:书名、作者、出版社、出版时间)。不少于两篇。参考书目已提供,见附件,鼓励看长篇。字体:宋体四号。
:
(1)读书笔记涉及读物不少于两篇,上不封顶。可以在一份读书笔记里写多个文本,也可以每个文本分开各写一篇。总字数不少于1200字,上不封顶。
(2)读书笔记内容应以评论、心得和存疑为主。评论:主要是对书中的人物、事件、思想艺术价值等加以评论鉴赏。心得:记下自己感受最深、最受触动的内容。存疑:记录读书中遇到的疑难问题。
(3)字体宋体四号,每段开头空两格,行距固定值26磅。如果正文中有小标题,小标题格式为宋体四号加粗。
(4)正文中引用资料的方法与论文中插入“注释”方法相同。
(5)抄袭一经发现,判为不及格。对抄袭的认定:参考他人观点、评论、介绍等(包括百度百科、百度文库、豆瓣、教材及其他来源)而没有引出明确出处的,视为抄袭。参考资料来自网上的,需提供详细网址链接;来自纸质书籍的,需提供资料所在页码。
4. 用
5. 4a4纸打印,左侧装订。月7日上课时交。
篇二:写读书笔记的格式图片
读书笔记的格式
读书笔记的种类很多,一般说来,可分为四大类:一是摘录式,二是提纲式,三是评论式,四是心得式。四大类又分若干种,每一种在写法上有所不同。
(一)摘录式
摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。主要是为了以后开展科研活动时用。它要求准确无误地摘录原文的语句段落,还要注明出处,便于引用和核实。摘录式笔记可分为:
索引笔记只记录文章的题目、出处。如书刊篇目名、编著者、出版年月日。如果是书,要记册、章、节,出版社名称,出版年月及版次;如果是期刊,要记期号,。例如:
钱仓水、郝树明主编:《》,中国人民大学出版社,l992年9月第l版。
孙晓远:(对容易混淆的数学概念的分析),中学生数学报)1990午6月7日第2版。
摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学****研究有关的精彩语句、段落,作为日后引用的原始材料。摘抄原文要按照原文的内容自己标上一个分类的题目,便于资料的归类和日后采用,在引文后面要注明出处。例如:
中学物理实验教学
物理教学是以实验为基础的,中学物理教材的基础知识,都是以实验为先导,逐步总结出定理、定律等规律性的知识,这是中学物理教学的重要方法,不能忽视。今后中学物理实验教学应包括三方面的内容:一是基本仪器的使用,二是根据实验原理和选用实验器材来进行物理实验,三是正确分析和处理有关的实验数据,从中得出或验证相应的规律。王泉根:必须加强物理实验课教学),***1 981年第10期。
观点摘要是在理解原文的基础上,将原文的主要观点、结论摘要或写出,报刊杂志上的
“论点摘编即属此种。它同样也要写明作者、刊物、出版等情况。例如:
在数学教学中培养学生解题能力
解题能力包括实际运算能力、空间想象能力、抽象概括能力、逻辑推理能力四个部分。实际运算能力又可分为两部分:一是对具体数字进行运算的能力;二是对代数式和三角式进行恒等变形的能力。
空间想象能力主要通过几何题目和三角应用题得到锻炼。
抽象概括能力主要包括:;。
,同时也要注意锻炼思维的灵活性。
蒋明文:数学函授研究1 987年第2期。
(二)提纲式
提纲式笔记是用纲要的形式把书或文章的论点或主要论据,提纲挈领地记录下来,或是按原文的章节、段落层次,把主要内容扼要地写出来。提纲式笔记可分为提纲和提要两种:
提纲笔记要忠于原书或原文的框架体例或段落层次,对原书或全文作轮廓式的勾勒。它可以用原文的语句,也可以将自己的语言与之相结合来写。
提要与提纲不同。提纲是逐段写出要点;提要是综合全文写出要点。
(二)评论式
评论式笔记不单是摘录,而且要把自己对读物内