文档介绍：初二物理上册《声的利用》知识点归纳
初二物理上册《声的利用》知识点归纳
【教学目标】
一、知识与技能
了解现代技术中与声有关的知识应用.
二、过程与方法
通过观察、参观或者录像等有关的文字、图片、音像资料,获得社会生活中声的利用方面的知识.
三、情感、态度与价值观
了解声在现代技术中的应用,进一步增加对科学的热爱.
【教学重点】
现代技术中与声有关的知识应用.
【教学难点】
声在现代技术中的应用.
【教具准备】
录像资源(超声、次声、声音在现代科技中的应用)、多媒体、蜡烛、火柴、饮料瓶.
【教学课时】1课时
【巩固复****br/>教师引导学生复****上一节内容,并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性地挑选部分难题讲解).
【新课引入】
师:海啸是一种破坏性极大的自然灾害,,,,通过置于海中的水听器(一种能接受声波的装置)收到传来的声音,再核对地震台和海上船只送来的情报,
就可以在海啸到
来之前数小时通知沿岸居民和海上船只,,下面这节课我们就进一步学****声的利用.
【进行新课】
知识点1声与信息
师:生活中,,教师在课堂上的讲课声,同学们在课下的交流声等不都是在传递信息吗?请同学们再举例说说有关利用声音传递信息的例子.
学生举例回答,教师给予鼓励和指导.
师:我们一般把声音传递的信息分成两类:一类是利用物体直接发出的声音所携带的信息;,一类是我们能听到的声音,,哪些是我们不能听到的声音.
生1:我们能听到的声音:①人类的交流声;②汽车的鸣笛声;③心脏的跳动声;
生2:我们听不到的声音:①某些动物的交谈声(如大象);②地震、海啸前出现的一些次声波我们也听不到.
师:物体反射回来的声音所携带的信息也可以分为两类,一类是反射的回声我们能听到;,哪些声音是物体反射回来的我们不能听到的声音.
生1:反射回来的我们能听到的声音:①下雨打雷时隆隆的雷声;②古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离;
生2:反射回来的我们不能听到的声音:①蝙蝠的回声定位;②利用声呐探测深海;③B超.
教师用多媒体播放课件“声与信息”,并讲解.
声与信息(多媒体课件)
(1)声音传递信息:当我们听到雷声时,就知道可能要下雨了;铁路工人用铁锤敲击铁轨,从异常的声音中能发现松动的螺栓;医生通过听诊器了解病人
内脏的工作状况;.
(2)回声定位:蝙蝠在飞行时会发出超声波,这些超声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来,根据回声到来的时间和方位,可以确定目标的位置和距离,,,