文档介绍：某区《“十一五”儿童发展规划》中期监测评估报告
某区《“十一五”儿童发展规划》中期监测评估报告
报告摘要:
一、评估目的
按照国务院、省市妇儿工委要求,根据我区实际,2006年制定出台了《玄武区儿童发展规划(2006-2010年)》(以下简称《儿童规划》)。到2008年,《儿童规划》已实施过半。按照国务院和省市政府妇儿工委的工作部署,今年要对《儿童规划》的实施情况进行中期评估。这项举措既是推动《儿童规划》目标实现的重要手段,也是《儿童规划》实施过程的必要环节。通过全面科学的统计分析与评估,客观反映我区儿童发展现状,了解和掌握2006—2010年《儿童规划》的实施进程,为制定和完善相关政策措施提供重要依据,对推动《儿童规划》的全面落实,促进我区儿童与经济社会协调发展具有重要作用。
二、评估方法
对《儿童规划》的评估,主要采用了评价和分析相结合的方法。具体包括:
(1)全面与重点相结合。对《儿童规划》的所有领域,进行从执行过程到中期效果的全面评估;对各个领域中的重点指标进行重点评估,突出解决儿童发展中的重点、难点问题。
(2)定量与定性相结合。在评估工作中,既进行定性分析,侧重质的描述;又进行定量分析,侧重量的说明,实现定量评估与定性评估的有机结合。
(3)静态与动态相结合。既运用静态评估对指标的现状进行分析判断,看中期达标情况;又通过动态评估对指标的发展状态进行分析评价,看指标的发展趋势。
(4)相对评价与绝对评价相结合。对能够确定统一客观评估标准指标,采用绝对评价法进行;对无法确定统一客观评估标准的指标,采用相对评价法进行。
(5)评价与指导相结合。既对《儿童规划》实施情况进行全面评价,又将评价的结果上升到一定的理论高度加以分析和总结,对《儿
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1、全面普及九年义务教育。
“十一五”以来,我区各级党委、政府始终坚持把“普九”工作摆在突出的位置,不但为所有适龄儿童创造了接受义务教育的条件,同时,团区委和区妇联等相关部门还在全社会组织实施了“希望工程”和“春蕾计划”,帮助贫困儿童和失学女童重返校园。小学、初中适龄儿童入学率均达到100%,小学五年巩固率100%,辍学率为0;初中三年巩固率100%。高中阶段毛入学率为99%。
2、普及了学前三年教育。几年来,我区的幼儿教育事业有了长足的进步,基本满足了学前幼儿入园的需要。2007年,3
—6岁儿童学前教育毛入园率达100%。在园幼儿数9100万人,其中女童4000人。
3、残疾儿童教育得到发展。我区教育部门对因家庭生活困难的残疾儿童采取减免学杂费的照顾;对部分特困残疾儿童给予就学,适龄残疾儿童入学率06、07年两年均为100%,特殊教育在校学生数为98人,其中女童36人。
4、以家庭教育为依托,促进未成年人思想道德建设。我区家庭教育工作得到区委、区政府及全社会的关注和支持,初步形成了全方位、立体化的家庭教育宣传格局。一是建立家长学校总校,全区各幼儿园、中、小学校和社区均成立了家长学校,创建率达100%。不断增强全社会关注家庭教育的意识,着力为家庭教育提供科学指导,积极营造有利于加强未成年人思想道德教育的社会环境。家长学校模式多样化,教学科学化,管理规范化,家长的素质有了明显的提高,科学育儿的意识和能力增强;二是围绕未成年人思想