文档介绍：2009高考作文评价及2010备考建议
华南师大陈妙云
一、广东高考作文题型
,根据要求作文。
我们生活在常识中,常识与我们同行。有时,常识虽易知而难行,有时,常识须
推陈而出新……
请写一篇文章,谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法,自拟标题,自定文体,不少于800字。
在问卷中,作文试题分为三种类型,但没有依照“命题作文、话题作文、材料作文”的分类,而是根据写作内容或写作范围提供的条件分类,一是直接给出“标题/话题的作文题;二是由“导语/材料”引出“标题/话题”的作文题;三是由“导语/材料”引出写作范围的作文题。
摘自《广东省高中生“写作能力考察”问卷调查报告》载《语文月刊》2009年第9期(学术综合版)
2010年语文考试大纲说明:
28题——直接给出标题的作文题;
29题——直接给出标题的作文题;
30题——由材料引出写作范围的作文题;
31题——由材料引出话题的作文题;
32题——由导语引出写作范围的作文题。
第一类作文题——直接给出“标题/话题”的作文题
指导并训练学生审题的关键点是“咬文嚼字”
怎样“咬文嚼字”
1. 分清直接给出的“标题/话题”是单一题意还是关系题意。
如:28题****惯》是单一题意,放胆行文。
如:29题《不要轻易说‘不’》是关系题意,当心“玄关”。
一般来说,不带定语、状语的单词做标题/话题的,通常是单一题意。除此,需当心标题/话题是关系题意。
2. 理清关系,找出关键词,确定重点。
如29题:《不要轻易说‘不’》是关系题意。
“不要说不”与“不轻易说不”是一个什么关系?是一个转折关系,不是“不要说不”,而是强调“不轻易说不”。
关键词:不要说‘不’;不轻易
重点:不轻易
凡带了定语或状语的标题或话题,都不可能是单一题意,其定语或状语都藏有玄机,需用心琢磨。
如《心灵的选择》,中心词是“选择”,为什么不命题为《选择》?玄机就在“选择”所带的定语里,这个关于“选择”的话题的范围只限制在“心灵的”。接着就要琢磨“心灵的”具体含义是什么……
经过“咬文嚼字”,才能理清“心灵的”与“选择”的关系是时间关系,或者是限制关系。
关键词:心灵的;选择
重点:心灵的(心理抉择过程怎么选,或心理抉择的理由为什么选)
第二类作文题——由“导语/材料”引出“标题/话题”的作文题
指导并训练学生审题的关键有:
;
①准确理解导语/材料的表层文意。
②梳理导语的提示意义或材料的深层哲理。
(当“导语/材料”与引出的“标题/话题”有必然关系时,梳理导语的提示意义或挖掘材料的深层哲理,就显得十分重要和关键,因为“导语/材料”主要起开拓思路的作用,但它往往留给考生一定的思维空间。)
如30题,“不要脱离材料的含意作文”的要求,指明了“材料”与写作范围有必然关系,所以,必须读出这则寓言(即材料)的深层哲理。
这是审题的关键功夫。这是考生感性上升到智性的关键过程。这是考生阅读水平和思维水平的比拼点。
这是写出立意深刻、新颖的切题作文的灵感点。
2. 理清“导语/材料”与“标题/话题”的关系。
①“导语/材料”与“标题/话题”无关系。(如31题)
②“导语/材料”与“标题/话题”有关系。(如30题)