文档介绍：八年级弯道跑教学设计
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想,以《体育课程标准》为依据,贯彻以“学生为主体”的教学理念,给学生一个情景,让他们去体验;给学生一个疑问,让他们去释疑;给学生一个空间,让他们去放飞;给学生一个目标,让他们去追求,努力使学生成为课堂上快乐的小主人,发展个性,升华创新精神和实践能力。弘扬民族文化,激发学生的爱国热情,促进学生身心全面发展。
二、达成目标
1、初步体会弯道跑的动作技术,激发创新思维和自主学****br/>2、发展学生个性,根据自身的条件选择不同的足球专项技术,培养良好的运动兴趣和爱好,为终身体育打下基础。
3、提高竞争意识与合作精神,培养学生的爱国爱校精神。
三、教材分析
根据《体育与健康课程标准》,田径的弯道跑是初二的主要教学内容,且弯道跑的技术是田径运动中必不可少的,但是单纯的技术教学枯燥,会使学生产生厌恶的情绪,因此在设计本课的教学时采用了多种形式的组织方法,结合游戏及竞赛来调动学生练****的积极性,使学生能够在愉快的氛围中学****和体会弯道跑的技术。
四、教法与组织的设计要点
1、教材的选择:田径的弯道跑技术和足球。
2、教学重点:弯道跑的动作技术。
3、主要教法:提问法、示范法、语言提示法、指导纠错法、共同参与法。
4、主要学法:游戏法、观摩欣赏法、分组法、互相学****法、竞赛法。
本课的教学方法多样,学生练****的积极性高,体现愉快教学的目的。在体会动作技术的同时,也有效提高了学生的身体素质。
五、教学过程:
教学环节
教学程序
设计意图
课堂常规
师生问好,宣布内容
集中注意力、体现组织纪律性
准备活动
队列练****br/>一切听指挥
男、女生各分5组做徒手操及游戏
做好准备、活跃气氛、防止受伤
主教材内容
学****弯道跑的动作技术
通过游戏引入弯道跑,提出问题让学生去发现离心力的存在,再通过摆臂、放松跌弯道跑等形式,让学生体会克服离心力和学****弯道跑的动作技术。
足球技术的自选练****br/> 发展学生的自主性,让学生根据自己的兴趣和不足,选择练****足球的不同技术,并通过游戏的形式,提高学生的练****兴趣。
结束部分
放松运动
听着柔和的音乐,通过动作和呼吸的调节,使全身心都得到放松。
课堂小结
学会自我评价,贯穿思想教育
六、教学流程
课堂常规队列练****徒手操、自主游戏导入弯道跑的游戏学****摆臂及弯道跑足球自选技术健身普拉提小结下课
三水区西南第六中学《体育与健康》教学设计
班级:初二(1)班人数:60人执教者:林俊峰 2010年12月12日
教学
目标
1、初步体会弯道跑的动作技术,激发创新思维和自主学****br/>2、发展学生个性,根据自身的条件选择不同的足球专项技术,培养良好的运动兴趣和爱好,为终身体育打下基础。
重点
步幅大,手脚协调配合。
3、提高竞争意识与合作精神,培养学生的爱国爱校精神。
难点
克服离心力,提高速度。
学****br/>内容
1、学****弯道跑的动作技术,增强学生体能。
2、足球(掷界外球、脚内侧踢球、脚功传球等自选练****br/>场地
器材
竹杆、旗杆、排球、小球门、足球等
教学
流程
师生问好——队列练****准备运动——游戏——弯道跑——足球——放松运动——小结——师生道别
顺
时
达成目标
学****内容
教师指导
学生学****