文档介绍：科目:思想道德修养与法律基础
班级:11级思政甲班
姓名:邓艾艾
学号:20110231102
珍惜大学开拓新的境界
第二节肩负历史使命
绪论
教学目标
知识目标:掌握当代大学生的历史使命并且明确当代大学生的成长目标,然后帮助学生塑造当代大学生的崭新形象;
能力目标:让学生明白怎样才可以肩负历史使命,学会分析和运用理论知识来解决问题;
情感目标:使学生树立健康的人生观、价值观、世界观,争取早日为国家挑起更重的历史担子。
教学重难点
教学重点:教会学生了解当代大学生的历史使命,明确成长目标,树立健康、积极的大学生崭新形象;
教学难点:使学生了解并明白怎样肩负起历史的新使命。
《百年中国*迷悟之间》
视
频
欣
赏
时代呼唤英才,希望在于青年。全面建设小康社会和实现社会主义现代化需要大学生的参与,中华民族的伟大复兴需要大学生去奋斗。
当代大学生:进一步认清自己的历史使命;明确成才目标;确立为国家、为民族奋斗的志向;努力成长为对党和国家、对人民有所贡献的人才。
导言
第二节肩负历史新使命
一、认识当代大学生的历史当代大学生使命
1、在新的起点上继往开来
2、在现实的基础上迎接挑战
二、明确当代大学生的成才目标
1、德是人才素质的灵魂
2、智是人才素质的基本内容
3、体是人才素质的基础
4、美是人才素质的综合素质
三、塑造当代大学生的崭新形象
1、理想远大,热爱祖国 2、追求真理,善于创新
3、德才兼备,全面发展 4、视野开阔,胸怀宽广
5、知行统一,脚踏实地
一、认识当代大学生的历史使命
所谓使命,古时指使者奉命出行,后引申为肩负重大的任务和责任。人们在社会生活中,不仅要走过自己的人生历程,还要完成各种各样的人生任务。其中,人们担负的重大的历史任务和重大的历史责任就是历史使命。
使命
历史使命
使命
经济基础决定上层建筑
不同时代的青年面对不同的历史课题,承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
历史使命不能超越具体的社会历史条件,而是在一定社会历史条件下产生的,又随着社会历史条件的变化而变化。
20世纪的中国历史告诉我们:只有社会主义才能救中国,只有改革开放才能救中国、发展社会主义。只有坚持走中国特色社会主义道路,才能实现中华民族的伟大复兴。
当代大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人,要继承前辈开创的伟大事业,在新的历史起点上推动中国特色社会主义航船继续破浪前进。
(一)在新的起点上继往开来