江苏省徐州市贾汪区建平中学语文（苏教版）必修三：第四专题 鸿门宴1.doc

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2015 年 3 月 19 日
刘茂侠[来源:学优高考网gkstk]
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第周周月日[来源:学优高考网gkstk]
班级节次
课题
鸿门宴(一)
总课时数
第节
教学目标
(1)了解司马迁与《史记》,了解鸿门宴会的时代背景。
(2)了解“鸿门宴”斗争的起因、经过,认识这一斗争的性质,正确评价有关人物。
教学重难点
重点:分析“项羽”这个主要人物形象,把握故事情节。
难点:掌握文中重要的实词、虚词、句式。
教学参考
《教参》《顶尖学案》
授课方法
自主学****合作探究
教学辅助手段
多媒体
专用教室
教学过程设计
教
学
二次备课
导入新课
垓(gaī)下歌
项羽
力拔山兮气盖世, 时不利兮骓不逝。
骓(zhuī)不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!
这首楚辞体的诗歌大意是:自命不凡的天子不想承认眼前的现实,他认为这种局面是“时不利兮骓不逝”造成的,并非他的过错。而失败的关键是在历次战斗中一往无前的乌骓今天竞不肯率先冲出重围。他认为乌骓暗示着一切;过去的荣耀、现在的困境和未来的毁灭。最后,他走投无路,只有对勇敢跟随在身边的虞姬哭诉:“我可怎么安排你呀?”
二、背景补充
公元前206年10月,刘邦入关,降秦王子婴,还军霸上;12月项羽破关而入,刘、项在鸿门会面,双方斗争开始。不久,项羽以盟主身份召开戏下(今陕西临潼东)之会,封18人为诸侯王。自封为西楚霸王,都彭城(今江苏徐州),刘邦为汉王,都南郑(今陕西省南境)。
刘邦到南郑后,积极准备反攻。先夺取关中三秦之地作为根据地,然后出兵东向,进攻
1、学生默读理解
提示:拔山,形容力大无比,甚至能把高山拔起来。盖世,气势高昂,可以压倒世上的一切。“逝”,奔驰。
教学过程设计
教
学
二次备课
项羽,曾多次被项羽打败。到公元前203年秋,得到韩信的帮助,才形成足以跟项羽抗衡的力
量;项羽乃与刘邦约定:“中分天下,割鸿沟以西为汉,以东为楚。”定约后,项羽东归,刘邦也准备西归。这时张良、陈平向刘邦提出建议,趁此时机消灭项羽。后在韩信、彭越帮助下,围项羽于垓下(今安徽灵壁市)。项羽兵败突围,至乌江(今安徽和县东北)自刎。
三、秦汉之际大事记
1、前209年7月陈涉起义。9月项羽、刘邦起事。
2、前208年12月陈涉死。6月立楚怀王为共主。9月怀王遣项羽北救赵,遣刘邦西击秦