文档介绍：学生良好学********惯培养实施方案
一、培养学生良好学********惯的重要性<br****惯,是日积月累的细节,是一个人由于多次练****或重复,使某一行为方式成为不需经过努力就自然出现的行为。“行为养成****惯****惯形成品质,品质决定命运****惯,对一个人今后的发展起着至关重要的作用。养成良好的学********惯,不仅能够提高学****效率,更重要的是奠定了自我学****和持续发展的基础,是学生能否成才的关键因素。良好的学********惯不仅能保证今后学****的顺利进行,而且还是孩子今后优质工作、生活的根本保证。良好的学********惯属于非智力因素范畴,主要靠后天培养而得以形成,包括学****情感、意志、心理稳定、做事时精神的专注程度,办事的恒心、耐心、责任心等。儿童少年时期养成了良好的学********惯,就为学****成功打下了基础,也为将来干好事业创造了条件。
二、学生良好学********惯具体包括以下方面内容:
1、预****课前主动预****读准字音,读通课文,学会质疑,学会用工具书解决能够解决的问题。
2、听课:认真听讲,不做小动作,不说废话,不东张西望;善于思考,积极发言,大胆质疑,不懂就问;认真做好笔记。
3、小组讨论:积极参与小组讨论;善于倾听,虚心好学;善于交流心得,踊跃发表自己的观点。
4、读写:保持正确的读写姿势,做到一尺、一寸、一拳;口脑手协调一致,集中注意力;注意用眼卫生。
5、作业:保持簿本整洁,格式规范,爱惜学****用品;先做作业再整理书包最后玩;认真独立按时完成作业,仔细检查。
6、订正:发现错误及时订正,错误不再一犯再犯。
7、复****学会归纳整理所学的知识,看看笔记,默默词语,读读课文,背背优美的句子。
8、课外阅读:每天读书读报半小时;爱护图书;边阅读边思考,学会做读书笔记;广泛查询、收集相关资料,积累课外知识。
三、培养学生良好学********惯的措施
1、意识培养
培养良好的学********惯,首先要培养学生的****惯意识。教师可充分利用课内外一切有利时机,让学生明白,良好的学********惯有利于知识的学****能力的形成,有利于今后的学****工作和生活,在头脑中形成“原来做什么事都得有个规矩”的意识,即形成****惯意识”,使之成为学生养成良好学********惯的内部动力,为学生形成良好的学********惯打好基础,提供前提。
2、兴趣激发
“学****的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”学生年龄小,生活阅历少,对五彩缤纷的世界有很强的兴趣。教师在教学中应力求激发学生对所学学科的学****兴趣,例如采用形象直观的教具、丰富多彩的活动、循循善诱的启发、创设宽松的学****氛围使学生主动学****这样既能提高学生学****的积极性,也能增强养成良好学********惯的效果。
3、学法指导
教学是学生在教师指导下主动探索、获取知识的过程,也是学生形成能力、思想品质、心理品质和行为****惯的过程。但是,很大一部分学生自主学****的****惯并没有养成,这就要对学生进行学****方法的指导。比如:要培养学生上课记笔记的****惯,就要教给学生怎样抓重点、记难点等记笔记的方法;要培养学生阅读的好****惯,可把比较科学的读书步骤编成口诀,让学生熟记下来,切实照着做。“凡是好的态度和好的方法,都要使它成为****惯”。学生一旦熟练掌握了好方法,就会将这些方法灵活运用,良好的学********惯便会逐渐养成。
4、强化训练<br****惯是由多次重复逐渐形成的。小学生年龄小,可塑性大,期望一两次就培养起好****惯既不现实、也不科学。在开始阶段,可用一定时间在课堂上结