文档介绍：六年级上册语文复习备课
第一单元
一、复习重点
1、背诵一、三、四课有关段落,会默写。
2、掌握古诗的意思,理解诗中表达的情感,积累爱国诗及名言
3、正确默写本单元的生字词,理解词意,能辨清词的感情色彩。
4、知道轻声的变化,会正确运用。
二、教学过程:
(一)、字词:
1、注意“银装素裹、浓妆淡抹”的区别,强调“脊、蔽、霸、黎”的写法。
2、多音字:薄雾、载歌载舞
3、辨析褒义词和贬义词。分别写出四个这样的成语。
4、造句:慷慨激昂、喜出望外
5、辨析轻声的词语的不同意思,并会运用。
用“度量”的两个读音分别写一句话。
6、写出形容祖国山水壮美的成语:
形容山的:
形容水的:
7、用有关的成语写几句话来描写祖国的山水:
(二、)课文
1、背诵一、三、四课,默写其中的重点段落。
2、第一课从这几方面赞美祖国。由下列山水美景你想到哪些有关诗句或俗语:
2、像郑成功这样的民族英雄还有:
3、第三课中的特殊礼物是指老师为何把这特殊礼物送给肖邦
肖邦请姐姐把自己的心脏带回祖国是因为
表达了他
。像肖邦这样的爱国人士还有
(本册学过的)
4、说说两首古诗词语的意思和诗句的意思。
第一首诗表达了诗人的心情。第二首诗抒发了诗人
的爱国热情。
再默写一首爱国诗
分别写杜甫、陆游的诗各一首:
有关爱国的诗人还有:
分别写出他的一句诗
(1)
(2)
(三、)口语交际:介绍我国的一个民族
(四)作文:
写生活中的新鲜事或本学期感受最深的一次生活经历。重点讲如何选材。
第二单元复习备课
复习重点
1、掌握本单元生字,理解词语的意思,能正确运用。
2、辨析同音词,正确应用。
3、背诵《船长》一文的有关段落。
4、说话练习:学习采访。
5、作文:学会感恩。
复习过程:
一、字词:
(一)、强调:廉、庸、簸、薄的写法。
(二)、注意多音字:
着想、背着、呼号、给予、尽管。
(三)、辨析同音词:
先找学生说说辨析的方法,再进行强化训练。
1、休养、修养
(1)、他经常读书,很有( )。
(2)、他在家( )了一个月,便康复了。
2、截至、截止
(1)、作文竞赛( )到本周五。
(2)、( )八月底,本刊物已收到稿件几百篇。
3、反映、反应
(1)、这篇文章( )了劳动人民的贫苦生活。(2)、听了教师的提示,他没有任何( )。
4、顷刻间是指再写四个这样的词
5、聚精会神形容再写四个这样的词

6、负荆请罪出自《史记》、你还知道哪些这样的故事:
二、课文重点。
有关知错就改的名言有(两句)
负荆请罪意思是
形容知错就改的成语还有
学了这一课让我明白了
2船长哈尔威是个的人。
他的做人之道是
学了这一课我领悟到
本文的作者是他被称为,他的代表作有。3、《爱之链》课题的意思是乔依是( )的人,学了本文,我懂得了。你联想到有关的名言有。
4、默写〈〈船长〉〉有关段落。
5、根据〈〈我不期望回报〉〉仿写诗名。
如果你是,我乐意是;
如果你是,我乐意是。仿写。
三、口语交际:
学习采访:刘老师让同学们采访小作家张桐,请你列一下采访提纲。
四、作文:
题目:感恩的心
重点指导如何写细致。
第三单元复习备课
复习重点
1、掌握本单元的生字词,理解词语的意思,会用第九课课后的词语造句。
2、知道修改作文的重要性,会修改自己的作文。
3、理解本单元四课所蕴含的道理,明白主人公具有怎样的品质。
4、说话练习:学会申诉
5、作文:写家乡的小吃。重点讲怎样列提纲。
教学过程:
一、字词
1、注意“堪、礁、酬、撰、嚷、毅、衡”等字的写法。
2、注意多音字:尽管、桂冠、着眼点、宁愿、剥夺
3、理解第8课课后词语的意思。
4、用第9课课后的词语造句。
二、课文重点
1、第8课,小草指,大树指。学了本文受到的启发是的。
2、理解课后两个句子的含义。
3、写出形容坚强毅力的成语。4、夏洛蒂是个怎么样的人。他的作品是。
5、霍金是个的人。他被称为。被公认为。他不仅是,更是一个。像他这样的人还有。
6、说他是非凡的科学家是因为。
9、鲁滨逊是个的人。说这是一本男孩子必读的书是因为。笛福的名言是。你的理解是。学了本文的启示是。
10、鲁滨逊是一个,一个,一个。
三、修改作文的方法是什么?
练习修改一段话。
四、学会申诉。
如果你的信被妈妈折了,或你的日记被偷看了,你会怎么样申诉。
五、作文。
写家乡的小吃。指导列提纲。
第四单元复习备课
复习重点
1、掌握本单元的生字词,能正确理解,恰当运用。
2、背诵12、14课有关章节。
3、搜集俗语。