文档介绍：课时教学设计
课题
7、保护眼睛
教案序号
1
授课时间
2011 年 3 月21 日
课型
新授课
教
学
目
标
1、能通过调查、访问、查阅书刊等方式获取有关保护眼睛的信息;能利用统计等方法分析信息资料;能综合运用所学知识对眼睛的保护提出合理建议。2、对保护眼睛有着浓厚的兴趣;愿意合作与交流;尊重他人的劳动成果;乐于用学到的知识改善生活;学会善待生命,珍爱生命,关心自己,关爱他人。3了解眼睛常见病及发病原因,了解自己和同学的视力情况,懂得保护视力的重要性,懂得近视眼的形成原因,知道常见的保护眼睛的方法。
教点
学难
重点
重点:知道照相机的成像原理;认识眼球的基本结构,了解眼是怎样看见物体的。
难点:了解眼是怎样看见物体的。
教具等
准备
凸透镜、蜡烛、光屏、火柴
教学方法
实验法、讨论法、讲授法
板
书
设
计
7、保护眼睛

三、近视眼的形成原因
一、常见的眼睛疾病
近视眼、远视眼、急性角膜炎、四、怎样保护眼睛
沙眼、白内障、青光眼

二、健康的眼睛

收缩凸度大近处物体
舒张凸度小远处物体

教
后
感
学生们对于正常的眼睛为什么既能看清近处的物体又能看清远处的物体较难理解,对于凸度的概念感到抽象,我运用了打比方的方法化解了这个难题,取得了较好的教学效果。
教学过程
环节
时控
教师活动
学生活动
个性化设计
一、创设情境
二、学习目标
三、探究活动
活动一
问题
猜想与假设
实验探究
谈话导入:同学们近视眼是一种眼病,你们知道它是怎么导致的吗?
教师用课件出示学习目标:
能通过调查、访问、查阅书刊等方式获取有关保护眼睛的信息;能利用统计等方法分析信息资料;能综合运用所学知识对眼睛的保护提出合理建议。
对保护眼睛有着浓厚的兴趣;愿意合作与交流;尊重他人的劳动成果;乐于用学到的知识改善生活;学会善待生命,珍爱生命,关心自己,关爱他人。
3、了解眼睛常见病及发病原因,了解自己和同学的视力情况,懂得保护视力的重要性,懂得近视眼的形成原因,知道常见的保护眼睛的方法。
揭示目标
提出活动的指向:眼睛常患哪些疾病?
鼓励学生提出自己感兴趣的问题
近视眼是怎么形成的?
引导学生对问题进行猜想和假设
评价学生们设计的方案,鼓励学生们大胆进行实验探究
巡回指导
引导学生讨论近视眼形成的原因
学生积极回答,参与学习活动
齐读目标,明确本节课的学习任务。
明确本节课的重难点
小组内交流讨论眼睛常患的疾病
分组设计方案做近视眼模拟实验
汇报实验中观察到的现象
也可以让学生自由发言谈一谈生活中常见的眼疾
让学生谈谈自己的亲身体验
四、自由活动
五、课堂评估
利用课件出示图片资料,认