文档介绍：-
一年级音乐下册花城版音乐教案
第一课童谣新唱
教学内容:
1 、学唱与欣赏歌曲《落雨大》
2、学唱《海娃变油娃》
3、观看《第十六届亚运会开幕式音像视频》
教学目标:
1、通过欣赏、学唱《落雨天》《海娃变油娃》,让学生熟悉广东客家山歌的风格特色,感悟乡音之美,并了解人民的生活带有浓郁的地方风情并启发学生爱南海、爱祖国的情怀。
2、观看《十六届亚运会开幕式音像视频》,感受时代赋予《落雨大》的独特魅力。
教学重点:歌曲情绪的掌握,二拍子和三拍子节拍感的复****后十六音符节奏型的演唱。
教学难点:广东童谣与客家山歌韵味的演唱
课时安排:三课时
教学准备:多媒体音乐软件、钢琴教学过程
第一课时
一、总结上学期学****的情况。
二、提出新学期新要求: 课前准备,课堂上的要求
三、欣赏《落雨大》
1、欣赏《落雨大》,谈谈听的感受?在哪听过?说了什么? 2、老师简介在旧社会,广东的一些****俗并学说广东话比如:穿花鞋,水浸街,上街卖……
3、看视频《十六届亚运会开幕式音像视频》,说说感想。
老师介绍这首歌曲是十六届亚运会开幕式上的一首歌曲,代表了广东的地方特色。
四、有时间学读《落雨大》歌词,各种形式的朗读。五、小结、下课。
第二课时
一、练声。
二、玩一下手号,唱一唱短旋律:121 、131、532、161 三、学唱歌曲《落雨大》 1、听范唱,拍节拍,感受情绪。 2、lu哼唱 3、读词。 4、唱词。
5、加律动,边做边唱。
6、分组演唱,各种形式的表演唱。四、总结、下课。
第三课时
一、练声。
二、复****歌曲《落雨大》三、学唱歌曲《海娃变油娃》 1、听范唱:说说感受。
2、复****2拍子的节拍感,再听范唱,这首是2拍子吗?有何不同? 3、学****三拍子的节拍感,再听范唱,边听边拍。 4、用lu哼唱 5、读词,唱词
注意后十六分音符的演唱。
6、模仿石油工人的劳动动作来边唱边表演。四、总结、下课。
第二课感知音的高低(三)
教学内容:
1、学唱歌曲《小铃铛》复****音乐手势 do re mi la 2、学唱歌曲《瑶家儿童爱唱歌》
教学目标:
1、让学生在不同活动、游戏中感受和体验“do、mi、sol、la”音高。通过学唱歌曲复****巩固音高,并参与歌舞表演。
2、能用“do、mi、sol、la”三个音随意的组合成自己的歌。
教学重难点:能用“do、mi、sol、la”随意的组合成自己的歌。
教学准备:多媒体音乐软件、钢琴
课时安排:二课时
教学过程:
第一课时
一、创设情景。教师穿上瑶族服装边唱边跳。带同学走进瑶寨。二、节奏语言引入。教师请同学用这样的步伐跟教师去瑶寨。×× × ×| 小朋友喽×× × ×|
去瑶寨喽(口念歌词手拍节奏。)
三、看。播放多媒体课件《瑶家儿童爱唱歌》,请同学观看瑶家儿童的歌舞。
四、唱。请同学一起来唱《瑶家儿童爱唱歌》。教师可采用接龙游戏演唱。
五、动。熟唱后,播放多媒体课件请同学模仿瑶族舞步跳起来。脚步动作:左右左跳;右左右跳。
六、忆。启发学生在演唱中想想这首歌由哪些音组成。
七、创。请同学们用do,mi,sol,la创编歌曲。教师播放:课件1是由鼓组成的节奏图24 ×× ×× |×—| ×× ×× |×—| ×× ××|×× ××|××|×—||请同学用鼠标拖住do,mi,sol填入鼓节奏中,课件2是由桃子组成的节奏图。课件3是由三角铁组成的节奏图。八、汇报表演。请同学演唱自编歌曲。
第二课时
一、玩玩、动动。
玩游戏:请同学听到这样的音乐向上挥手solsol mi |solsol mi|misol soldo| mimi mi|。听到这样的音乐向下挥手:domi mire|dore la|lare dola|dodo la|。二、游戏。
根据低年级学生好奇的特点,教师可从游戏感知”do、mi、sol、la”入手。教师发给每个学生一张卡片,卡片上可能是do,可能是mi,可能是sol或la。教师弹奏do或mi或sol、la,听到弹奏的同学出示相应的卡片并打出手号唱出唱名。游戏后,请比较谁高谁低? 三、学唱
《小铃铛》。播放课件《小铃铛》请同学跟教师一起唱《小铃铛》并轻轻敲击自制的简易铃铛。原来”do、mi、sol”三个音可以那么好听的歌曲。四、巩固知识
请同学熟唱《小铃铛》后,教师可以像教唱歌词一样教唱唱名,使学生在有一定音乐感受的基础上唱唱名。最后教师可做如下活动让一组同学边敲铃铛演唱,一组同学唱唱名,一组同学打手号。
七、小结。
第三课十个小印第安人(两课时)
教学内容:
唱游歌曲《十个小印第安人》
教学目标:
通过唱游活动,融入人文知识的教学,让学生了解不同的地域、不同的风格、不同文化的生活环境。