文档介绍：一、父母和家庭对于孩子的重要性:父母的关爱与家庭的温暖无法替代。 
 
     孩子出生没多久上班,而双方老人都由于一些原因无法来帮忙,无奈我只有选择请保姆来照看孩子。请保姆带来了几个问题,一个是保姆经常换,孩子就要经常面临不同的生活和语言环境,影响了顺畅的思维和语言成长;二是保姆多数和孩子没什么交流,人家没有那种血缘之间的感情,强迫不得,可是孩子就显得很胆小焦虑;三是保姆为求省事,很少带孩子与外界交流,造成孩子怕生。 
    此后,我换了一份工作,每天下班后我基本都保证在家里陪孩子嬉戏一阵,然后一起吃饭一起洗澡一起看动画片一起看卡漫书,周末则经常带孩子到周围的公园和山上去接近大自然,也时常带动她与她的幼儿园同学保持密切的往来。。。经过和幼儿园老师的沟通和共同努力,几个月后,我的孩子变成一个胆大心细勇敢聪敏的孩子,还在班级做了班长,再也不胆小了,有了自己的主见也懂得表达出来了,还知道监督和帮助小朋友,得到许多幼儿园的嘉奖。这种肯定,就是对于孩子身心健康的肯定,我深深庆幸自己作出了正确的抉择。 
    父母的关爱和家庭的温暖气氛是一切其他形式说不能替代的,美满幸福的童年,是由父母首先开创的。 
 
    二、我们对孩子应该有什么样的期望:健康快乐的成长为一个善良的人是我对孩子最大的期望。 
 
    无可否认,我艳羡有成就的人,但这绝非我必然的梦想。随着孩子的长大,每天看着她欢跃的在我面前嬉戏玩耍或者撒娇亲昵,听到她时而通情达理时而顽皮无邪的话语,我的内心在“成就”与“快乐”之间摇摆,迅即倾向了“快乐”的天平。 
    人到中年,再回头去看,我不得不说,对于一些精神愉悦之外的事物,都丧失了年少时的向往。当镀金的人生褪色,膜拜的路程结束,一切回归本质,我要问的是——有什么比健康快乐更重要?有什么比保持善良更难得?——如果,我的孩子能够一直保有我说期望的这两点品质,我相信她必定是幸福的,而我也是幸运的。 
    孩子不是我实现未尽理想的替代品,也不是我挽回颜面的炫耀品,看着她愉快的度过童年,成长为一个有自信有主见的健康女孩,这个过程中我们母女得到的都将会有很多,是任何成就都无法替代的。 
 
    三、挫折教育与激励教育的灵活运用:相辅相成才有好的效果。 
 
    对于我的孩子,我主要以鼓励式教育为主。所谓鼓励,包括鼓个励两个部分,鼓是鼓舞,励是激励。这两招对于我的孩子都非常有效。 
    以己度人,我尽量站在孩子的角度去体会她的感受看待问题。其实小孩子本来就是一张白纸,很多东西她不会是应该的,会了就是进步,我们大可不必为了她几岁几岁还不知道原来3+2=5这样的事情去担心甚至责骂孩子,给她时间去理解和思考,总有一天她会有进步的。 
   有时候,我的孩子会自己画画,她总是在一张大大的白纸上随便涂鸦一些我看不懂的东西,但我从来不去打扰和藐视她的“技艺”,偶尔我会问她画的是什么,她总是给我一个合理又新奇的解释,让我大吃一惊甚至很佩服她。我们已经丧失了孩子的视角,又怎么有资格去批判和指责她们不按牌理出牌? 
    然而,一味的鼓励也不是完美的办法,在孩子经历了老师的太多褒奖之后,我想到这个社会现实的复杂,开始逐渐渗透少量的挫折教育,当然我是采用很温和的方式,我只是想让她明白,一个人不是永远都能或者说都需要保持优越性的,那样会很累很累,人生也失去了很多乐趣。 
    比如最近,孩子的幼儿园分了月亮队和星星队进行每个月的评比考核,看哪个队伍最棒得到的奖励贴纸最多。我的孩子回到家告诉我她要争取第一名,我很开心她主动这么说,但我担心她得不到第一名后会觉得沮丧,其实失败对于人生来说是再平常不过的事情了,如果不能面对失败,又如何能度过人生中一个个的小困难呢?所以我对她说:“我们要争取第一,但是只要努力了,就算得不到第一也没关系。”她似懂非懂的认同了我的观点。我总是认为,过程的享受更加重要。 
 
    四、学****从来不是严肃的事情:童年最重要的事有两样,一是玩乐,一是成长,我希望我的孩子在玩乐中成长。 
 
    孩子四岁多的时候,家长往往要面临选择,该不该给孩子报读兴趣班?不读的话孩子会不会输在起跑线上?读的话孩子会不会很辛苦?我也不例外的面临了这种选择。 
    在初期,我坚持尽量不报兴趣班,只选择了孩子非常喜欢的舞蹈和美术。可是后来,学校很狡猾地制作了一张所有学生报读兴趣班的表格发给所有家长,我的内心煎熬了大约一个月,经过慎重的考虑,还是给孩子报读了“钢琴”,当时我想,我就坚持一个月看看,不行就再不学了。 
    没想到,孩子给了我一个惊喜,她的钢琴兴趣盎然,从来没有一次被逼无奈上课的情况,在汇报演出上表现的了可圈可点。对此我非常开心。 
    另一方面,我再