文档介绍：一、考试总体情况分析
     实考人数为24人,达到A级的有21人,达到B级有2人,C级的有1人。
       二、对试卷的总体分析
      总体而言,该试卷知识覆盖面较广,信息量大,贴近学生生活,既考查了学生的语言积累,又检测了运用的能力。题量适中,难度相对较大。依据课标,尊重教材。本试卷,有助于学生创造性发挥,比较注重课改评价理念的践行。
       本次考试的题型包括字、词、句,题目有一定的灵活性。如“照样子写句子”。学生可随意发挥他们的想象,只要把句子补充完整就行了。
       我对全班24名学生的试卷进行了认真的分析统计,下面就试卷呈现的方式分几部分对该卷及学生的答题情况进行具体的分析。
     (一)  基础知识部分
      绝大部分学生的基础知识掌握得比较好。尤其是第二、三、四、九题正确率较高。但是,有一小部分学生还存在着一些问题:
      第一题“我会写”。个别学生把“诚实与城市”、“淡与谈”搞混淆了。
      第二题“我会变”。五个同学把抄写错误或把字形结构安排错误。
      第三题“我会连”。学生答得较好,平时老师在这类题型方面训练得较多。
       第四题“我会选”。大部分学生对“在、再”理解较好,但也有部分学生不能正确区分“那、哪”所表示的含义,以致选错字填空。
      第五题“我会找”。此题旨在考察学生对生字的组成的掌握程度,对一年级学生而言,题目难度较大,只有两人全对,大部分学生错了三到五个。这与老师平时缺乏这方面训练也有直接关系。
      第六题“我会填”。此题旨在考察学生正确使用量词的能力。部分学生不能正确使用或者写错别字,一(条)路、一(束)鲜花、一(片)瓜地、一(车)白菜。
      第七题“我会做“。要求学生写出生字的反义词,老师虽带领练****过,但仍有个别学生因写错别字或写错拼音而丢分。
第八题“我会背“。旨在考察学生对课文内容的掌握程度。部分学生虽背过了,但下笔却写错别字,而且不注意写完后的认真检查。
     (二) 句子部分
      句子这一部分,大部分的学生能完全