文档介绍：鞍山师范学院青年科技拔尖人才培养计划实施方案
“鞍山师范学院青年科技拔尖人才培养计划”旨在选拔一批优秀青年教师,通过重点资助扶持,促进青年学术骨干的快速成长,培养一批在本领域有一定影响的青年科技拔尖人才,并为国家等各类人才计划储备力量。
一、指导思想和基本原则
坚持以科学发展观为指导,坚持高校建设和发展“育人为本”的理念,以学科建设为平台,加速培养一批师德高尚、具有宽广的学术视野、杰出的学术能力、教学和科研业绩显著的青年科技拔尖人才,从而加快提升我校学科建设水平和教学质量,增强教师队伍科研整体实力和社会服务能力。
坚持德才兼备的方针和人才选拔的高标准、重业绩的原则,既考虑过去对学科建设的贡献,又注重未来学科建设的发展需要。
坚持近期需要和长远发展相结合的原则,选拔时既注重重点学科和优势学科,又兼顾具有发展潜力的新兴学科和基础相对薄弱学科的发展需要,与我校学科建设的发展规划相协调。
坚持突出重点和分层次培养原则,把培养未来省学科带头人、校重点学科带头人作为重点,同时注重学术带头人、学术骨干等其他层次人才的培养。
坚持择优选拔的原则,把竞争机制引入人才的遴选、培养、管理等环节。
遵循人才成长规律,建立和完善人才选拔培养的公平竞争、科学考评、动态管理等运行机制。注重人才潜能的发挥,充分调动教师的主动性和创造性。
二、培养目标
(一)总体目标
至2020年,培养一支30名左右由青年学科带头人、学术带头人组成的、能够跟踪国内外科技发展前沿、在国家、省高新科学技术研究及经济、社会发展中起骨干作用的高层次拔尖人才。其中3-5人成为省青年学科带头人或进入省“百千万人才工程”序列,5人成为校重点学科带头人,10-15人成为校学科建设中重点研究方向的学术带头人。
(二)各层次人才培养目标
青年学科带头人培养目标:使其成为我校省级重点学科和校级重点学科建设和发展需要的师德高尚、业务精湛、在本学科领域中具有较高学术水平和学术造诣、能准确把握学科发展方向的学术攻坚人才,对学科团队具有较强的组织管理和协调能力,在我校今后的教学、科研和学科建设中发挥带头作用,部分优秀者能够入选省“中青年学科带头人”或进入省“百千万人才工程”序列。
青年学术带头人培养目标:使其成为具有扎实专业理论基础,较强的科研能力,对本学科的某一方面有较深入的研究,且有明确的研究方向,取得较丰富研究成果,在本学科研究领域内具有较强的竞争力,能带动所在学科教学与科研的发展。
三、选拔条件
选拔者应具备的基本条件:热爱教育事业,遵纪守法,有良好的职业道德、严谨的治学态度,具有较强的竞争意识、创新精神和攀登科学高峰的高尚品格及学术发展潜质,有强烈的责任感和奉献精神,有较强的团队意识。年龄在40岁以下,身体健康。此外,各培养层次还应具备下列条件:
(一)学科带头人
1、具有硕士研究生以上学历或副高以上专业技术职务的教师。
2、治学严谨,学术思想活跃。在本学科领域具有扎实而系统的基础理论和专业知识,具有较强的组织协调能力,近年来一直在某一研究方向上从事研究工作,并取得一定成果。掌握本研究方向在国内外的发展动态,能够对研究方向的发展与调整改造提出建设性意见。
3、独立系统地讲授过两门(含)以上主干课程。教学态度认真,教学效果优良,教学业绩显著。
4、自然科学类学科申请者,近五年科研成果达到下列标准:
(1)中文核心期刊上公开发表学术论文4篇以上,或SCI、EI、ISTP等收录论文2篇以上,或公开出版本专业专著、正式出版的高等学校教材,或科研成果已经成功转化具有较大的经济效益和社会效益。
(2)主持市级以上科研项目,或作为主要成员(排名前三)参加省部级以上科研项目研究。
(3)具备以下条件可优先考虑:①具有博士学位(含在读);②主持省部级以上科研项目;③获得过市级以上科研奖励。
5、哲学社会科学类学科申请者,近五年科研成果达到下列标准:
(1)中文核心期刊上公开发表学术论文3篇以上,或人大复印资料、新华文摘等全文转载论文1篇以上,或公开出版本专业专著、正式出版的高等学校教材。
(2)主持省级以上科研项目,或作为主要成员(排名前三)参加国家级科研项目研究。
(3)具备以下条件可优先考虑:①具有博士学位(含在读);②主持国家级科研项目;③获得过市级以上科研奖励。
6、艺术学学科申请者除上述1、2、3外还应具备下列条件:
(1)在省级以上刊物公开发表学术论文5篇以上,或核心期刊论文1篇以上,或专著1部以上,或正式出版的高等学校教材。
(2)在省级以上规模展赛中获奖,或在国家级规模展赛中入选以上,或举办省级个人画展,或具有成功实施的社会公众实践项目3项以上。
[说明]同一作品多次获奖,只认定最高一次,公众项目需要方案采用方与系教授(专家)委员会共