文档介绍：流峪中心校未成年人心理健康辅导中心规章制度
(一)中心管理办法
第一条心理健康辅导要以人为本,协助未成年人提高心理素质,健全人格,使其健康成长。
第二条心理健康辅导教师要遵守心理咨询师职业道德规范,遵守中心的各项管理制度,提供热情、耐心、周到的心理健康辅导服务。
第三条心理健康辅导热线要24小时有专人值守,耐心细致做好热线咨询和预约登记工作。
第四条开展团体心理健康辅导,事先设定守密标准,采取合理预防措施,避免个人在团体互动中受到任何心理伤害。
第五条建立未成年人心理干预预警机制,积极防范和应对各种未成年人心理危机突发事件,最大限度降低损失。
第六条若发现现有条件下无法解决来访未成年人心理健康问题,应尽快让更高一级心理咨询机构或专业医院介入治疗。
第七条各类心理健康辅导记录、笔录材料、信函、测验资料、录音等均应予以严格保密,未经咨询者本人同意不得随意翻阅使用。
第八条指导各县市区未成年人心理健康辅导中心(室)开展工作。
(二)心理危机干预实施方案
第一章总则
第一条进一步加强我市未成年人心理健康辅导工作,增强工作主动性,及时发现有心理健康危机或潜在心理健康危机的未成年人,并及时进行干预,预防未成年人因心理问题引发的突发事件,特制定本办法。
第二条心理危机干预是指采取紧急应对的方法帮助危机者从心理上解除迫在眉睫的危机,使其症状得到立刻缓解和持久消失,心理功能恢复到危机前的水平,并获得新的应对技能,以预防将来心理危机的发生。
第二章组织机构
第三条成立流峪中心校未成年人心理危机干预工作领导小组。领导小组由市未成年人心理辅导中心负责人任组长,心理危机干预工作领导小组的主要职责是:全面规划和领导我市未成年人心理危机干预工作,督促有关部门认真履行危机干预工作的职责,对重大危机事件的处理作出决策。
第三章干预对象
第四条心理危机干预的对象:全校存在心理危机倾向与处于心理危机状态的未成年人。
第五条对存在下列因素之一的未成年人,应作为心理危机干预的高危个体予以特别关注:
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、学业严重受挫、躯体疾病、家庭变故、严重人际冲突或突遇严重挫折者。
***行为或企图,或家庭亲友中有***史或***倾向者。
,如明显内向、与别人缺乏正常的情感交流者。
、缺陷感或不安全感者。
,如父母离异、家庭破裂、亲子关系恶化等。
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、或其它可能对自身、他人、社会产生危害者。
第四章预防教育
第六条对未成年人进行生命教育,引导未成年人热爱生活,热爱生命,善待人生;对未成年人进行自我意识教育,引导学生正确认识自我,愉快接纳自我,积极发展自我,树立自信,消除自卑;对未成年人进行危机应对教育,让未成年人了解什么是危机,人们什么情况下会出现危机,哪些言行是***的前兆,对出现***预兆的未成年人如何进行帮助和干预。
第五章早期预警
第七条做好未成年人心理危机早期预警工作,对未成年人的心理异常要早发现,早通报,早评估,保证信息畅通、快速反应,力争将未成年人心理危机控制在萌芽状态。
第八条逐步完善未成年人心理健康普查制度,建立未成