六年级培优转差工作总结.doc

文档介绍：安镇小学2012-2013学年度第二学期
六年级语文培优辅差工作总结
六年级二班贾云
  本学期在“培优辅差”工作中,我能依照计划,根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优辅差计划”的内容,工作取得了一定的成效,也留下了一些遗憾,现将工作总结如下:
,做到心中有数。
开学初,根据上学期的考试成绩,以及平时的工作表现,确定如下学困生和优等生。
    学困生:张荣耀魏天杰刘露露黄红艳
    优等生:吴悦吴玉霞雷翰元王婷婷于浩刘宝宝吴志成吴强曹建科吴媛媛
,帮助他们确立远期目标和近期目标,利用空余时间辅导。
“六定”。
即定对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措施、定目标。
,侧重于加大学生学****内容的难度,学****要求的高度,拓宽知识面,开发求异思维,培养创新能力。
“三要三不要”。
要了解后进生,要尊重后进生,对后进生要有信心。思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生的教育采取:低起点,小步子,一点点引导,一步步向前,积小胜为大胜,对学生既要看到希望,对学生每一点进步要及时赏识,提高他们的学****兴趣。
“低、小、多、快”的教法改革。
  摸清学生相关准备知识,基础,根据学生实际、确定能达到的实际进度,把教学的步子放小,把教学内容按由易到难,由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。快速反馈,及时发现学生存在的问题,及时矫正及至调节教学进度,从而有效地提高课堂教学的效益。
7、动之以情、晓之以理。
在给学困生做思想工作时我努力做到“动之以情,晓之以理”,从思想观念上去正确引导他们;从情感上主动与他们沟通;从生活上去关心、照顾他们;在学****上偏爱他们。使差生从心灵深处受到感动。从而使他们更接近你、信任你、听你的话,使他们成为自己的知心朋友。同时,在教育的过程中注重摆事实、讲道理,以理服人,让他们心服口服,充分认识自己的错误言行,决心悔过。
8、家校勤联系,及时交流沟通,共同促进学生的进步。
  经过毕业测试的验证,工作虽然取得了一定的成绩,但也还存在着一些问题,如教育教学方法、手段还有待进一步探索和改进。
2013/6/24