文档介绍：河岭小学教学质量管理制度
一、备课制度
1、每学期开学制订好全册的教学计划,其中包括全册教材总目标(知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观)、全册教材的重难点,教学进度表、班级学生情况分析。
2、每个单元必须有单元教学计划,包括教学目标(知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观),重点、难点、教具准备,教学课时。
3、每课都要有课时教学总目标及分目标。总目标包括教学目标、教学重难点、教学准备,教学课时及教学过程。分目标要有教学目标及教学过程。
4、必须保持2周的备课余量,并及时进行反馈修订。
5、教师自备部分要注重教学环节、教学方法、教学提问、教学练****与活动、教学板书的设计。这部分内容是教导处检查备课的重点,也是对教师备课能力考核的标准。
6、按时完成教导处规定课后反思。
7、教导处开学检查备课量,每月检查备课质量,并及时填写好评价。
 二、上课制度:
1、教师应至少提前二分钟到达教室,准时上课,不拖堂,中途不擅自离开教室,课上所用教具、物品,应在课前做好准备。
2、上、下课学生起立,师生互致问候。
3、严格按规定课表上课,不得私自调课、停课,因公、因私确需调课、停课者,应事先通知教导处,由教导处做出统筹安排。
4、认真备课,不上无准备的空手课和随意课。
5、教师仪表端庄;教态亲切自然,注重教学语言和课堂用语的规范性、示范性和教育性,注重实行启发式、讨论式等教学模式,注重培养学生的创新精神和实践动口动手能力,提倡创建绿色课堂。
6、工作认真,尊重学生,既严格要求,大胆管理,同时要做到耐心教育。不讽刺挖苦学生,不擅自停学生的课,授课面向全体学生。
7、尊重科学,实事求是,认真钻研教材。如在教学中出现失误,应及时予以纠正、巩固。
8、要及时写好教学反思。
9、对学生的态度,要和谒可亲,循循善诱;对学生提出的问题要诲人不倦。
10、不坐着讲课,如有特殊原因,要事先说明。
11、教师要积极合理利用多媒体(电脑、投影、录音机等)辅助教学,仪器、设备的使用要科学、合理,安全用电。
三、听课制度
1、任课教师和学校领导必须坚持听课,同组教师间均要相互听课,每个教师每学期听课至少15节。学校领导、中层干部、骨干教师、教研组长等每学期听课25节以上。
2、教导处对教师听课次数和质量,每学期检查1至2次,做为考核的一部分。
3、听课人员要认真做好听课记录,要填好评分表,听课记录上要作出评议,要公正、公平,肯定优点,指出被听课人不足之处,并提出改进意见。
4、每次听课后,要及时召集听课教师与被听课人交换意见,相互磋商,肯定优点,指出不足,提出建议,共同提高。
5、对教学效果好的教师要总结经验,每学期1-2次在教研组内组织观摩教学,并进行讨论和做好记录。
四、作业制度:
1、根据上级规定控制作业量,减轻学生过重学业负担,改革课堂教学,保证课堂内练****时间,提高作业练****质量。
2、教育学生按时、认真独立完成作业,培养学生良好的作业****惯。
3、作业内容要符合新教材的要求,力求巩固双基、发展技能,提高学力。
4、作业要求,封面平整无破损,字迹清楚不潦草,格式统一规范好。
5、各学科作业要及时批改,应在下次作业前全部完成批改与订正工作,必须按照学校统一规定的作业批改符号与批改格式批改作业。
6、批改要正确,评语书写要