文档介绍：镇江市教育科学“十三五”规划课题
申报、评审书
课题类别: 一般课题
课题名称:《初中物理“小组合作学****型”课堂构建的实践研究》
课题主持人: 柴亚庆于德青
所在单位: 镇江市京口中学
申报日期:
镇江市教育科学研究所
课题研究人员基本信息
主持人姓名
柴亚庆
性别
女
民族
汉族
出生年月
行政职务
副校长
专业技术职务
中高
研究专长
教学研究
专业发展情况
京口区物理学科带头人
课题完成情况
主持2个市级课题,参与2个
市级课题,均已结题
工作单位
镇江市
京口中学
联系电话
**********
E-mail
1327537340@
通讯地址镇江市东吴路302号(镇江市第九中学)
邮政编码
212003
课
题
主
要
成
员
︵
不
含
主
持
人
︶
姓名
专业技术职务
工作单位
研究专长
在课题组中的分工
余爱峰
中高
镇江市京口中学
教学研究
理论研究、问卷调查
凌正斌
中高
镇江市京口中学
教学研究
课题研究实施
魏敏
中高
镇江市京口中学
教学研究
课题研究实施
张卫
中高
镇江市京口中学
教学研究
课题研究实施
刘金凤
中高
镇江市京口中学
教学研究
课题研究实施
曹怡
中高
镇江市京口中学
教学研究
课题研究实施
姜烨
中一
镇江市京口中学
教学研究
课题研究实施
段光辉
中高
镇江市京口中学
教学研究
课题研究实施
二、课题研究设计与论证报告
1、课题提出的背景与所要解决的主要问题
(1)课题提出的背景:
当今社会正处于知识经济时代,各行各业的竞争日趋激烈,这些竞争并不是靠个人的单兵作战就可以取胜的。团队精神在竞争中越来越重要,个人的能力是有限的,很多工作需要团队合作才能完成。因此,合作在今天具有越来越重要的作用。从教育要培养社会所需要的人和促进个人的全面发展来说,培养学生的合作意识和能力是非常重要的。
《基础教育课程改革纲要》指出:改变课程实施过于强调接受学****死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。初中物理是义务教育中一门重要的基础性学科,除了传授给学生初步的物理知识外,还要发展学生的思维能力,培养创新精神,综合实践能力,养成良好的学********惯。《义务教育物理课程标准》(2011年版)指出:教师要重视合作过程体验,合作精神和合作意识培养,要尊重学生的创造性,在学生的学****探索过程中,通过交流、讨论、合作学****等方式,适时有效地给予引导和帮助,提倡“自主探究,合作交流”的学****方式。
长期以来,我国大多数学校教学采取的是班级授课制,受传统观念的影响,老师会无意识的加强学生对老师的依赖性,学生丧失了学****的主动性。学生在教室里正襟危坐,专心听教师讲课。学生仅仅是有时站起来回答问题或到黑板上板演,这种教学组织形式,不利于学生主体作用的发挥,更不利于培养学生的合作意识和能力。到了知识经济时代的今天,它不适应社会对人才需求(合作精神、创新精神、实践能力等)的矛盾已经越来越突出。如何培养一条适合学生