文档介绍：园林规划设计
说课教师----彭丽芬
一门打破(1+1=2)的课程
园林规划设计课程说课
主要内容
课程设计
2
教学资源
4
课程改革与创新
6
课程的定位
1
教学效果
5
教学方法手段及学情
3
课程的定位
1
课程性质、地位及任务
课程目标
课程体系的前后承接关系
、地位及任务
课程的定位
1
课程的地位
园林规划设计是园林专业开设的专业骨干课程
园林规划设计是规划与设计的综合性设计课程。
课程的任务
1. 教授学生园林设计的基础知识
2. 培养学生园林的设计思维
3 .培养学生园林设计的职业技能
课程体系的前后承接关系
课程的定位
1
专业骨干课程
园林规划设计课程是综合性的设计课程。
园林美学
摄影基础
图形图像处理软件CAD等
理论基础
软件基础
文学
园林绘画
园林植物
园林建筑
前期学****的相关
专业课程
园林制图
课程目标
课程的定位
1
:根据市场岗位需求,将学生培养成为
园林设计、园林施工人员。
:根据岗位需要的职业知识,教学
大纲,课程标准和课程内容。使学生掌握园林
设计的知识和方法。
:培养学生的设计构思能力、设计表现
能力,具备从事园林设计的职业技能.
课程设计
2
课程设计的指导思想
课程教学学时为 96学时
理论教学环节
园林规划设计艺术方法,绿地组成要素(24学时)
实验教学环节
道路设计、居住区设计、单位绿地设计(40学时)
实训环节
新建小区规划设计(32学时)
有效培养学生的综合职业素质。
1
2
3
适应学做结合的教学模式
贴合园林规划设计的教学大纲
结合岗位工作的特点
教学资源的实际情况
课程设计
2
易理解
较易理解
较难掌握
难掌握
课程内容体系结构
园林布局方法
园林艺术构图
理论基础
园林道路设计
园林绿地构成要素
理论结合实践
不同功能绿地设计
设计程序与内容
重点
设计意图的表现
难点
课程重点
不同绿地设计的确立及教学
课程设计
2
1熟悉任务书
委托方的具体要求、愿望、
2基地调查与分析
分析地形特点,制定设计方案
3方案设计
提出方案的构思和设想
4详细设计阶段
对方案进行修改和调整
5编制设计说明书阶段
对各阶段内容的设计意图、
材料选择、技术手段等用文字
及图表形式描述、说明。
以道路绿地设计为例
目录
1、道路绿化情况分析
2、道路绿地的类型(功能、景观)
3、确定道路横断面形式
4、分析总结
5、草图分析、方案确定
6、方案出图(平、立、剖、效果图)
7、编写设计说明
课程难点
设计意图的表现及教学
课程设计
2
1
2
掌握基础知识(依葫芦画瓢)
举一反三(熟悉图形表现基本技法)
3
借鉴(改变其中一个要素)
表现自己的设计意图
4