文档介绍：认真只能做对事用心才能做好事
基础教育,尤其是初中教育特别重要。这个阶段,是学生人生道路上的一个重要阶段。学生的学****状况、毕业考试及升学情况,不但涉及其今后的长远利益,而且涉及到一个家庭的幸福甚至社会的安定。为此,在班级管理过程中要不放弃任何一个学生,尊重学生人格,发展学生个性,对初中学生思想工作要抓紧、抓严、抓实,为学生努力创造和谐的学****环境,确保学生学****成绩的稳定和提高,为学生今后能顺利继续学****提供良好的机会。本人虽然从事初中班主任工作多年,但还是常常感到自己的能力和经验极其有限。在此我仅谈一点自己从事班主任工作的经验和体会。
一、把德育作为各项工作的核心
学校工作,德育是核心。一所教学质量好的学校,必需有出色的德育工作作保证。同样,一个先进的班级,班主任必然是一个优秀的德育工作者。文明的素养创造良好的学****环境,健康的心理创造积极的学****氛围。为了保证良好的教学质量,努力培养一大批心理健康、人格健全、行为规范、成绩优良的中学生,我对本班学生的德育管理主要着重从以下几个方面进行:
,不仅要抓教学质量,学生的道德品质更为重要。抓德育与抓智育并不矛盾,抓好德育更能促智育。学生的思想认识提高了,学****的积极性、主动性就会提高,智育的提高就有了可靠的基础和保证。因此,我把抓好本班学生的德育工作当作抓教学质量的一个重要的切入口。
,强化道德品质教育
狠抓班风和学风建设,以及对学生进行良好学********惯的培养,保证学生在三年的学****生活中,能得到稳定持续的发展。同时遇到困难既要有慈母般的爱心,又要有充分的耐心,不急躁,不厌其烦地做好学生的思想政治工作,解决好学生的实际问题。我们面临的教育对象中,后进学生较多,对后进学生,不急于求成。譬如:学生***,如果和他这样谈话:“老师是理解你很想把这门课考好,但你也一定知道***是错误的,而你是出于什么原因,才采取消极手段的。是否可以把原因告诉我呢?”人非草木,孰能无情?老师既严肃又不失热情关心的话语,学生是心领神会的,这有利于他放松紧张情绪,清除逆反心理。当班主任诚恳真挚的态度,语重心长的告诫,最终会感动学生的。
二、重视学生的心理健康教育
要针对学生面临的各种心理矛盾和心理冲突,进行释难解惑,提供调适方法,使他们取得心理平衡,防止产生偏差心理。比如开展形式多样,生动活泼的心理健康教育活动,或者通过各学科教学渗透心理健康教育以及利用体育手段促进学生心理健康,让学生从多角度、多场合接受心理健康教育。
对于初中学生,如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。初中班主任是对学生进行心理健康教育的主要实施者,把心理健康教育潜移默化于教育教学中,一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药,标本兼治,对学生进行细致的谈心,分析问题,进行家访,寻求和家长的沟通。如果重视心理健康教育,师生关系融洽,学生学****动机就会被激发,学****兴趣