文档介绍：Xx小学学校三年发展规划(2015年—2018年)
XX市XX路小学创建于2002年8月,XX市XX路小学,创办于2002年8月,原为XX镇第八小学,由原来的XX镇九小和水深小学合并新建而成。2011年9月因乡镇区划调整,学校施教区管辖范围发生变化而更名为XX路小学。
建校伊始,学校秉承“求实创新、立德树人”的校训,坚持质朴务实与开拓进取相融合的丹小和•美精神,通过前几年三年规划的实施,学校在德育、课堂教学、教师专业发展、教育评价、校本课程建设等领域,围绕“差异教育”主导理念积极进行探索实践,逐步形成了基于儿童文化的差异教育为特色的整体风貌。建校十年,学校先后荣获XX省义务教育标准化学校、XX省中小学学业质量检测与评价重点实验学校、XX市示范小学、XX市现代化学校、XX市一级学校、XX市体育和艺术特色学校、XX市文明学校、XX市小文学家、小科学家培养基地学校、XX市小数学家摇篮学校等三十多项XX市级荣誉称号。
进入第二个十年发展后,XX路小学着力创建底蕴深厚、特色鲜明、品位高雅的XX市级名校,为XX市发展优质基础教育做出贡献,为科教兴市和科教兴国做出贡献。为此,学校特制定《XX市XX路小学三年发展规划(2015年9月—2018年8月)》。
本规划分五个部分。
第一部分:发展的基础与面临的问题
第二部分:学校办学理念阐述
第三部分:学校发展目标
第四部分:领域目标、推进计划及成功标志
第五部分:规划实施保障机制
第一部分  学校发展的基础与面临的问题
一、学校整体情况
学校占地面积XX平方米,建筑面积XX平方米,总投资XX万元。现有39个班级,XX名学生,教职工98名,专任教师91名。学历合格率达 100%,其中大专毕业及以上学历89人,占全校教师的98%,小学高级职称73人,占80%。拥有XX市名校长1名,XX省教坛新秀1名,XX市教坛新秀和中坚5名,XX市教坛新秀20名,XX市骨干教师12名和XX市骨干教师13名,优质课获得者38名,师资力量较为雄厚。
二、学校发展优势分析
(一)外部条件分析
,外部关系氛围和谐
学校地处市中心,毗邻XX街道服务中心,附近有市行政中心、人民医院、新华书店、广播电视大楼、气象大楼等科技文化设施,方便学生开展科技、文化实践活动。周边有XX小区、晨沐花园、XX花苑、民丰小区、XX小区、新世纪花园等比较成熟的住宅小区以及新近开发的大量高档小区。学校与周围社区在社区活动、敬老爱老、场地支援等方面交往频繁,与友邻单位关系融洽,互动良好,为学校长远发展奠定了很好的基础。
学校近几年接收新生为七个班315人,主要以XX村、XX村、XX村、XX村、XX村、XX村、XX村、XX村(XX路以南)以及民丰居、XX居和部分清远居、乐湖居的适龄儿童,生源比较稳定。近几年家长中教师、公务员、银行职员、新闻工作人员、私营企业主、公司职员等占比显著提高,普遍对教育都很重视,学历层次也比较高。从总体来看,生源逐年递增的速度非常之快,在市区小学内相对比较好。
校园占地面积XX平方米,总建筑面积XX平方米,总投资XX万元。学校选址合理,南临马车河,西临XX路,北临XX路,位置适中,交通便利。主体教学楼高低错落有致,造型别具一格,富有现代化气息,而且用走廊连接而成,让师生避免日晒雨淋,还能集室内体育馆(风雨操场)、阶段教室于一体。教学楼东侧有科技楼、250米环形跑道和100米直跑道的塑胶操场(内有田径场、篮球场、排球场)。学校班班安装电子白板和小媒体教学系统、校园广播系统、无线网络和视频监控防盗报警系统等现代化设施;同时学校各类辅助教室配置齐全,拥有各类艺术、科技等功能教室26个,包括120平方米的多功能舞蹈厅、397个座位的多媒体阶梯教室、120平方米的信息技术教室、藏书38000多册的图书室和师生阅览室、音乐室、美术室、乒乓室、民乐室、棋类室……拥有教学用计算机243台(8人/台),图书生均21册,音体美科学等学科器材和仪器设备均按省一级标准配备,设备齐全。总体布局新颖,景致迷人,设施齐全,是少年儿童求学的乐园。
(二)内部条件分析
学校规章制度健全,落实到位,规范、有序、民主的管理方式体现依法治校的教育思想,在德育管理、师资队伍管理、教育教学管理、教育科研管理、课程管理等方面建立体现以人为本、追寻校本、讲究成本和精细管理的管理制度。
(1)德育管理方面。学校坚持“德育为首,育人为先”教育理念,充分发挥学校、家庭、社会三方面德育功能,系统构建“三位一体”德育工作网络,促进了学校德育工作的开展。
(2)在师资队伍管理方面,形成了一整套行之有效的教师专业发展管理制度和校本研修制度。如建立了一整套的骨干教