文档介绍:《赤壁赋》导学案
编写人: 审核: 高一备课组编写时间:2014/11/14
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【学习目标】
1、了解“赋”的特征,学会鉴赏本文的音韵美和意境美。
2、能体会作者借清风明月抒发的情感及阐发的哲理。
3、能理解文言关键字词。
4、能准确流畅的背诵课文。
【重点难点】
1、体会课文景、情、理交融的特点  。
2、感悟文中哲理,理解作者在文中表现出来的感情变化 。
【学法指导】
1、参照注释,疏通文意。 2、反复诵读,圈点疑难。 3、合作探究。
【知识链接】
1、赤壁。
赤壁有“文赤壁”和“武赤壁”两处。其中文赤壁在湖北省黄冈市境内,武赤壁在湖北省蒲圻市(今赤壁市)境内。当年苏东坡误把黄州(黄岗县)的山崖和土都红灿灿的赤壁(鼻)矶,当成赤壁大战的赤壁,写下了一词两赋的传世之作,使赤壁名声大噪。它既成全了黄岗赤壁使之成了文赤壁;也成全了蒲圻赤壁流传千古,给后人留下了两处旅游景观。
赋。
①含义:本是一种诗歌表现手法,到汉代形成一种有韵的特定体制,成为一种形体比较自由灵活的韵文 
② 特点: A、语句上以四、六字句为主,并追求骈偶,且允许有参差错落 。B、语音上要求声律和谐。C、文辞上讲究藻饰和用典,多用铺陈手法  
    ③分类: 大赋,以铺叙事物为主; 小赋,以抒情为主; 文赋,近于散文;  骈赋、律赋,接近于骈文;
3、苏轼。
苏轼(1037——1011),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今四川眉山县)人,有《东坡集》《东坡乐府》传世,谥号“文忠” 。北宋文学家、书画家。他在诗、词、歌、赋、散文、书法、绘画、医药、禅理、哲学、饮食、服饰、金石、园林艺术等方面均有较高的造诣,学识广博是中国文学史上少有的全才之一——
诗歌:代表北宋诗的最高成就,与黄庭坚并称为“苏黄”;
 词: 开“豪放派”的先河,与辛弃疾并称为“苏辛”;
 散文:发展了欧阳修平易舒缓的文风,与欧阳修并称为“欧苏”;与“韩愈、柳宗元、 欧阳修、 王安石、 苏洵 、苏辙 、曾巩 ”合称“唐宋八大家”;
书法:自成一家,长于行书、楷书,同黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”;他又是我国古代楷书的四大流派的开创者之一(颜真卿、柳公权、欧阳询、苏轼);
画作:开创了湖州画派。
他仕途失意,命运多舛,生活颠沛坎坷,这与他既反对王安石比较激进的改革措施,也不同意司马光的废新法的政治主张有莫大的关系。 
写作背景。
这篇赋写于宋神宗赵顼元丰五年( 1082 )作者被贬黄州之后。被贬的起因,是谏官李定、舒禀、何正臣等人从苏轼的诗作里摘出一些讽刺新法的诗句,告发他反对新法,结果苏轼被捕入狱。出狱后被贬到黄州,名义上任团练副使,实则等于充军。作者因内心愤慨不平,借助诗文以抒发感慨。赋中所流露的
“人生无常”的悲哀和旷达心情,就是这种复杂感情的表现。作者是元丰三年( 1080 )春到黄州的。元丰五年七月和十月,苏轼曾先后两次到黄州城外的赤壁漫游,写下了《赤壁赋》(后人叫《前赤壁赋》)和《后赤壁赋》。这里所说的赤壁,不是三国时赤壁之战的赤壁。周瑜破曹兵的赤避在今湖北省嘉鱼县东北。作者在这里只是触景生情,借题发挥而已。
【学习过程】
一、初步感知
给下列加点的字注音。
壬戌( )        举酒属( )客