文档介绍：班主任老师班级文化建设总结
次自一年级接班以来,在班级文化建设中,我班就制定班风为“自理自立,互助互学”,以各种评价制度为载体,通过这两年的班级和学校的一系列活动,班级正在形成为一个自主、和谐、人文、进取的文化氛围,班级整体面貌团结和谐、积极向上。下面就谈谈具体的做法。相关工作总结:经典高二小组制度,组长负责制。在两年的管理过程当中,逐渐形成有学****小组长、纪律小组长、生活小组长。学****组长负责检查作业,负责组内学困生。纪律组长负责监督组员的自****课、科任课的组员表现、生活组长则监督杂事,诸如课前准备、个人卫生等。针对鞋套学生总是忘记带的情况,实行了生活组长负责管理之后,几乎没再出现学生没有鞋套上课的情况。组建班委,凝结集体。这学期里学生全部入队后,进行了班委的选举。对班委的培养正在进行中。
3、通过参与学校的各项活动,如艺术节、运动会、开学典礼、各种节日活动,在这些活动中使学生感受到各种文化、人文、激发学生的热情,提高学生们的对事物的认识,借助每一次活动的教育,使学生增强爱集体、爱周围事物的教育。班级文化建设是一项艺术性很强的工作,我的班主任老师工作时间很短,没有什么经验,还望各位老师多多帮助。