高三阶段英语学习建议.pdf

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　　一：认识到英语学科的特点。
　　英语学科不同于其他理科类的知识点之间衔接紧，有较强的层次性，需要学生慎密地
把握基础之上，还需要掌握逻辑推理、运算等技能。
　　英语类的学习完全符合文科的特点，知识点零碎、分散(指的是词汇)，但是灵活性较
大，可以打乱学科进度而进行。譬如，在学习高三课本时候，就可以充分的对已有知识点巩固
并强化，无须学生花费大量时间补救已在高三课本出现的知识点。
　　二：了解英语考试试卷特点。
　　共分为五大部分，单项选择(15个试题，15分);完形填空(20个试题，30分);阅读理解
(20个试题，40分);短文改错(10个试题，10分);书面表达(1个试题，25分)。
　　明白了试卷的出题类型及分值，比对自己在过去成绩的优势及劣势，抓紧修补漏洞。
　　三：消除“词汇就是成绩”之错误观念。
　　学好英语，词汇固然重要。但是一味地记忆和认识词汇，甚至对词汇的理解，并未能
很好的完成高考英语的备考。
　　1：高三的备考时间紧，任务大。大量的词汇记忆应该以不同的方式来辅助完成。譬
如，通过对完形、阅读理解来进行，可能效果更好。
　　2：要把词汇分类记忆，重点把握。
　　建议将词汇分两类进行，一类为理解运用类，第二类为了解类。重点将“理解运用
类”记忆、理解、造句、明白出题点。
　　四：定能提高分数的考题“完形填空”“阅读理解”“书面表达”。
　　多年的备考经验(指教师的和学生的`)告诉我们，高三这一年，英语成绩一定能提高，
并且还有窍门，我已在“高三了，英语还能提高吗”一文中谈及过。绝对不能仅仅把目光放在
“单项选择题”，这样的话，其实完全违背了正常的英语学习及备考的方向。我们可以算笔
帐，历年的单项选择试题，完全能拿满分15分的同学比率太小了，即使都能拿，我们又何必在
这15分上较劲呢，值吗?
完形填空、阅读理解，主要以方法为主;书面表达，重点强化练习，适当的时候，拿出
点“熟读唐诗三百篇，不会写来也会吟”的勇气，向着自己梦想的地方前进吧。

：成功的建议