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团二小五年三班
一、指导思想:以社会主义核心价值体系建设为主要任务,在学生中开展“学****道德榜样、争当美德少年”主题实践活动。树立和践行社会主义荣辱观,在未成年人中培养一批身边的学****榜样,打造引领未成年人健康成长的精神高地。
 二、活动过程:
1、收听、收看道德模范的事迹,传承助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的道德之光,在学生中掀起学****道德榜样、崇尚道德榜样、争当道德榜样的热潮。播放“感动中国十大人物”孟佩杰的事迹介绍片——照顾母亲的生活起居,年少的孟佩杰是母亲的手,是母亲的脚,是母亲生存下去的勇气。孟佩杰小小的年纪就撑起几经风雨的家,12年如一日照顾瘫痪在床的母亲的事迹,激起了人们心中感恩孝亲的涟漪。坚强孝顺的孟佩杰深深的触动了孩子们。
看完短片,请同学们表达自己的感悟。(“妈妈和爸爸照顾我们的学****生活那么辛苦,我们一定要孝敬他们。”“在以前,都是我的妈妈照顾我,我长大了也一定要照顾我的妈妈。”“我们应该要学****懂得感恩身边关心我们的人。”“有时候父母上班累了,我们要帮他们捶捶背,帮他们做一些家务活。”)
2、一起朗诵《弟子规》中的经典名句,评选美德少年。“美德少年”上台为大家介绍了发生在我们身边的好人好事和自己的道德故事,引起同学们情感上共鸣。
3、自由讨论和交流:新时期少年儿童,在日常学****生活中需要遵守的道德规范?
4、开展“学****道德榜样---身边的美德少年”征文活动,面向全校学生征集学****道德榜样的感悟体会、活动寄语;每篇不超过800字。同时将学****道德模范的崇高精神与学****中华文化结合起来,开展中华经典诵读活动,加强优秀传统文化教育,帮助学生树立自尊自信、理性平和、积极向上、开放包容的良好心态和热爱祖国、坚定理想、脚踏实地、积极进取的精神状态。
5、引导学生积极参与文明城市、文明单位、文明村镇创建活动,从日常行为做起,从身边小事做起,自觉遵守交通规则,讲究文明礼仪,注重社会公德,平等和谐对待他人,逐步形成文明****惯。坚持小手拉大手、文明一起走,监督和带动家长和同伴讲究社会公德、遵守公共秩序,注重勤俭节约、创建文明家庭,推动良好社会风气逐步形成。
6、开展“我是网络文明使者”活动。引导学生从小正确认识互联网的功能作用,增强辨别网上信息真伪的能力,正确用网、文明上网、开设文明博客,讲究网络道德,不沉迷网络游戏,不进网吧,拒绝网瘾,让家长和老师放心。
7、同学们发出倡议:向道德榜样学****争当美德少年,做热爱祖国、理想远大的好少年,做勤奋学****追求上进的好少年,做品德优良、团结友爱的好少年,做体魄强健、活泼开朗的好少年;要积极投身精神文明创建活动,在家庭做一个好孩子,在学校做一个