江苏省徐州市贾汪区2016届高考一轮复习《师说（二）》教案.doc

文档介绍：备课时间
2015 年 9 月 5 日
编写人:黄娟审核:秦雪梅
上课时间
第周周月日
班级节次
课题
《师说》复****第二课时
总课时数
第节
教学目标
积累文言基础知识,通过练****提高解题技巧
教学重难点
积累文言基础知识,通过练****提高解题技巧
教学参考
教学参考书
授课方法
点拨法,讨论法
教学辅助手段
多媒体
无
专用教室
无
教学过程设计
教
学
二次备课
一、词类活用
(一)名词的活用

(1)吾师道也
(2)其下圣人也亦远矣
(3)惑而不从师
(4)师道之不传也久矣

吾从而师之/孔子师郯子
(二)形容词的活用

(1)小学而大遗
(2)吾未见其明也
(3)是故圣益圣,愚益愚

位卑则足羞

而耻学于师
二、判断下列文言句式的类型并翻译
,所以传道受业解惑也。
,师之所存也。
。
,惑之不解。
。
。
学生看课本整理
学生回答

分组讨论归纳

教学过程设计
教
学
二次备课
。
。
?
三、语句翻译
,孰能无惑?
,愚益愚。
,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。
,术业有专攻,如是而已。
,作《师说》以贻之。
四、背诵
1、请默写概括“师”的职责的句子
2、哪句是本文的中心论点?
3、哪些句子指出了从师的必要性?