文档介绍：预防医学新特点及教学对策论文
.freelethodsthroughenvisagingtheneodernpreventivemedicine’someneeasuresareadopted’suchasfosteringthestudents’macroscopicvisualfield’emphasizingtheeffectofbehaviorfactorsonthehealthanddiseases’envisagingthenegativeinfluenceofeconomicdevelopment’creatinganatmosphereofcooperationandstrengtheningthecultivationofpracticalskills’throughedicine;features;teachingstrategies
我国加入WTO后,社会对人才的数量和质量要求更高。为满足预防医学专业适应客观形势发展的需要,扩大预防医学专业服务范畴和就业面,近年来我们在教学中正视预防医学的新特点,)是指在满足当代人需要的同时,不损害人类后代满足其自身需要的能力。即可持续发展战略要解决资源的代际平等、人际平等。为此,要充分认识到:1)人类昨天和今天的发展不应降低后代人的生存质量。2)社会可持续发展使医学科学技术有持续发展的经济基础。3)社会可持续发展能改善人类生存的环境和条件,有利于疾病谱的改变。4)医学为可持续发展提供健康高素质的生产力要素――劳动者。5)个体保持健康,是自身、家庭、社会可持续发展的动力。
可持续的、平等的、均衡的发展既是社会目标,也是医学发展的基础和目标,社会医学对此有着自己独特的作用。
(二)强调行为因素对健康和疾病的作用
行为与健康的关系是一种双向关系,良好的行为生活方式铸造身心健康,而健康的体魄又有助于良好的行为生活方式维持和巩固,所以说两者有相互促进作用。
国内外有关的社会医学研究表明,影响健康的影响因素可分为四大类:行为生活方式、环境因素、卫生保健服务因素和生物学因素。对于不同的健康问题,各类因素所发挥的作用不同。我国二十世纪八十年代时,行为生活方式约占各类健康影响因素的1/3,目前随着年代的发展,该比例已上升为50%以上。人类的健康相关行为与其他行为一样是一种复杂的活动,受到遗传、心理、自然与社会环境等众多因素的影响。因此,健康相关行为的改变也是一个相当复杂的过程,各国学者、专家提出多种改变行为的理论,以期改变人们的健康相关行为,促进人类健康。我们主要讲解知信行理论(knowledge-attitude-belief-practice)对于人群行为转变的原理和意义。例如,吸烟作为个体的一种危害健康的行为已存在多年,并形成了一定的行为定式。要改变吸烟行为,使吸烟者戒烟,首先需要使吸烟者了解吸烟对健康的危害,戒烟的益处,以及如何戒烟的知识,这是使吸烟者戒烟的基础。具备了知识,吸烟者才会进一步形成吸烟有害健康的信念,对戒烟持积极态度,并相信自己有能力戒烟,这标志着吸烟者已有动力去采取行动。在知识学****信念形成和态度转变的情况下,吸烟者才有可能最终放弃吸烟。但是,要使知识转化为行为改变,仍然是一个漫长而复杂的过程,有很多因素可能影响知识到行