文档介绍：高职“计算机应用技术”专业人才培养方案研究论文
..毕业摘要:以就业为导向,依据计算机应用技术专业状况、社会需要、学生特点,设计和探讨高职“计算机应用技术”专业的人才培养方案和课程体系,教学内容方法。据此提出高职高专“计算机及应用”专业的毕业生应具有的知识、能力和素质,推绎出这个专业人才培养目标。
关键词:人才培养方案计算机应用技术高职
计算机应用技术专业是本科院校普遍开设的专业,目前大多数高职院校也已开设此专业。坚持以能力为本位是高职院校计算机应用技术专业建设的基本原则,根据社会需要、学生特点,培养实用技能型人才则是专业建设的目标。而如何针对高职学生的特点..毕业,将以能力为本位的原则融入到课程体系和人才培养方案中,是高职院校所面临的关键问题。下面结合我院教学改革实践,探讨制订适合本专业、本地区要求的计算机应用专业人才培养方案。
一、专业定位与专业背景
计算机应用专业是国内高职院校最早开设的专业之一,以讲授软件和数据库技术为主,涵盖网络和信息安全技术、多媒体技术等领域。但随着信息技术的迅猛发展、市场领域逐步细化和社会化专业分工,这些技术已逐步剥离并单独设置专业,计算机应用专业面临专业内涵空洞和特色危机。
计算机应用专业应该讲授哪些专业知识,怎样定位人才培养目标,成为决定高职院校计算机应用专业发展方向的关键问题,迫切需要解决。对此,我们为了做好专业的定位,作了两大方面的工作:;。
。我们通过问卷调查的形式调查了一些企业公司,从计算机应用专业毕业生从事的工作性质来分,他们的人才需求上看有以下特点:
(1)从事研究型工作的专门人才。主要从事计算机基础理论、计算机及其软件和产品等方面的研究工作。对他们基本要求是创新意识和创新能力。
(2)从事工程型工作的专门人才。主要从事计算机软硬产品的开发和实现工作、以及软硬件系统集成。对他们的要求是技术原理的熟练应用。
(3)从事应用型工作的专门人才。从事企事业单位的系统建设、管理、运行、软件及硬件维护的技术工作,以及利用计算机进行各类应用的人才。对他们的要求是合理操作运用各类软件的能力。
总之,在企事业单位中对于计算机应用专业的人才需求是金字塔型,第三类人才,即“IT蓝领”的需求占到总数的60-70%。
。根据统计,我省有31所高职院校设置了计算机应用技术这个高职专业,而且我们通过深入研究这31所院校的计算机应用专业,也发现了一个共同特点,本来一个泛泛的计算机应用技术专业,与一个或者一类行业进行了深入结合。如下表:
先进兄弟院校的计算机应用技术专业都已经具有了明显的方向性,不再是本科计算机应用专业的压缩饼干,计算机应用技术专业跟某些特定的行业或者领域集合,进行深入拓展,在保留了计算机应用技术专业原有特色的情况下,突出某一领域,不失为计算机应用技术专业改革前进的一个方向,也是我们专业适应社会客观需求变化的需要。
我院根据自己的情况,确定了把计算机辅助设计方向作为我们的专业方向,培养从事机械行业、建筑行业、家装行业利用3D、CAD、correldraw软件从事应用的人才。
二、人才培养的目标
根据目前计算机应用职业教育的持点及相