做生活的智者zmj-1256-3768.ppt

文档介绍：走进文本,认识笨槐
作者认为笨槐笨吗?说说你的依据
我从第段知道,笨槐的蠢笨表现在它。
我从第段知道,笨槐的生存智慧表现在它。
技巧点拨:
欲扬先抑
行文的一种手法,先对描写的对象一个侧面进行一定程度的贬低,即“抑”;而后着重描写你要赞扬的方面,此为“扬”。通过对比突出你要描写的方面
智慧的话语:
请以作者的身份向我们转述笨槐这位智者告诉你了什么?(可以结合笨槐某一方面的生存智慧)
他告诉我:
品味语言:
结合语境,请从修辞或词语运用的角度赏析
提示:修辞(方法+作用+内容+情感)
结合语境,请从修辞活词语运用的角度赏析第(4)段加框的语句
用比喻和拟人的修辞手法,更生动形象的
突出笨槐善于借助外物来获得生存智慧的

特点,表达了作者对他的喜爱和赞美之情。
法
能
容
情
走出文本,感悟生活
生活中,你发现与笨槐有同样生存智慧的其它生物吗?这些的共同特点是什么?
从作者对笨槐的认识过程的变化及笨槐本身来看,你从中获得的什么启示。
(从对物、对人、对己等方面作答)
结束语:
同学们,像所谓的“笨槐”这类生物,没有因为自身的某些不足而自惭形秽,更没有自暴自弃,而是充满自信,脚踏实地走好每一步,展现了自己最美的一面。那么,刚刚步入花季雨季的你们,不仅要有一双智慧的双眼,还要多看、多学别人的优点,更要自信、自强、自我展现,走入属于我们自己的灿烂的天空。
谢谢!
重点字:
Zhàn ruǐ xiàn shuò
绽放花蕊羡慕硕大

yú jí huì xún
舆论楫污秽苏洵