文档介绍：哲学第三、四单元考点
第三单元思想方法与创新意识
第七课唯物辩证法的联系观
考点1 世界是普遍联系的
(1)联系的含义:事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
(2)联系的普遍性
①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。②每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。③整个世界是一个普遍联系的有机整体,其中没有一个事物是孤立存在的。
注意:并非任意两个事物都是有联系的
考点2 联系的客观性:
(1)原理:联系是客观的,是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
(2)方法论:联系的客观性要求我们从事物固有联系中把握事物,切忌主观随意性。
注意:联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。
考点3联系的多样性
⑴世界上的事物千差万别,事物的联系也是多样的,把握联系的多样性,对于我们正确认识事物具有重要意义。
⑵联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。
考点4 整体和部分的统一
⑴整体和部分的辩证关系:
区别:①含义不同②在事物发展过程中的地位、作用和功能不同
联系:整体和部分又是相互联系、密不可分的。①整体是由部分构成,部分的功能及其变化会影响整体的功能。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。②部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
⑵方法论:①树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现最优目标。
②重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
考点5 系统优化的方法
⑴系统的含义和基本特征
系统的含义:系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
基本特征:整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
⑵掌握系统优化方法的内容和要求:
要着眼于事物的整体性,系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。
要注意遵循系统内部结构的有序性,系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的。
要注重系统内部结构的优化趋向,整体的功能不是部分的简单相加,整体大于部分之和。
要求用综合的思维方式来认识事物。
第八课唯物辩证的发展观
考点6 发展的普遍性
自然界是发展的;人类社会是发展的;人的认识也是发展的,都有一个由浅入深的过程。
考点7 发展的实质
发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物灭亡。
注意:①物质世界的相互联系构成了事物的变化和发展。②事物都是运动变化的,但并非任何运动变化都是发展。
考点8 发展的前进性与曲折性
⑴事物发展的前途是光明的
原因:①新事物是符合客观规律,具有强大生命力和远大前途的事物。②新事物克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的新内容,因而具有旧事物所无可比拟的优越性。③旧事物违背事物发展的必然趋势,最终走向灭亡。④在社会历史领域中,新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的的根本利益和要求,得到人民群众的支持和拥护。因此,新事物必然战胜旧事物。
⑵事物发展的道路是曲折的
原因:①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到完善的过程。在这一过程中,新事物本身不可避免的存在着弱点和不完善的地方,人们对新事物的认可也有一个过程。②旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。因此,新事物的战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。
方法论要求:①我们要用发展的观点看问题,看到事物发展的前途是光明的,要对前途充满信心;②要做好充分的思想准备,勇敢地迎接前进道路上的各种困难和挫折。
考点9 量变与质变的辩证关系
区别
量变与质变是事物发展过程中两种不同状态。量变是一种渐进的、不显著的变化;质变是一种质态向另一种质态飞跃的根本的、显著的变化。
联系
①事物发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。
②质变为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。
③发展是由量变到质变,又在新质基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。
方法论要求:
积极做好量的积累,为客观事物质变创造条件。
②要抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。
第九课唯物辩证法的实质和核心
考点10 矛盾的含义和基本属性
(一)矛盾的含义:矛盾是反映事物内部对立和统一的哲学范畴,即对立统一。
注意:联系的根本内容是矛盾,发展的根本动力是矛盾,矛盾观点是唯物辩证法的根本观点,矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。
(二)矛盾的基本属