文档介绍：课头训练
1、我们学过的写事的文章一般是按什么顺序写的?分几步?
2、在起因中一般都交代什么?
3、写事的文章重点写什么?
前置作业总结
第一组
字迹工整,思路清晰,语言表达能力较强。 5分
第二组
字迹工整,思路清晰,语言表达能力较强。 5分
第三组
思路清晰,语言表达能力较强,但有一人未完成作业。4分
第四组
思路清晰,语言表达能力较强,但书写欠缺。 4分
第五组
字迹工整,思路清晰,语言表达能力较强。 5分
第六组
字迹工整,思路清晰,语言表达能力较强。 5分
如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着,你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?我想问你,为未来带来了什么?在生活的仓库里,我们不应该只是个无穷尽的支付者。
雷
锋
写一件你帮助过别人
或别人帮助过你的事<br****作目标
1、鼓励学生积极参与表达,在口语交际中渗透写作知识。
2、引导学生关注生活,提高认识能力,学会帮助别人。
3、要把事情的经过和最受感动的地方写清楚。
互动探究一
1、在你的成长中遇到过什么困难?是谁帮助你度过这个难关?
2、当时他(她)是怎么帮助你的?
3、在这件事中令你最感动的瞬间是什么?事后你的心情如何?
互动探究二
1、在你的成长中,你帮助过别人吗?哪件事在你的脑海里留下了深刻的印象?
2、当时他(她)遇到了什么困难?你是怎么做的?
3、帮助别人后你的心情如何?
互动探究三
一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事。同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中,起因、经过、结果是事情的主要环节。其中,“经过”部分又是事情的核心,是全文成败的关键所在。
怎样能将一件事写清楚、具体?