文档介绍：高中语文精选
话题作文介绍
话题作文,贵在思路开阔,贵在
有个性。
在这一讲中,我们将提供较多例
文,帮助大家打开思路,寻找到适合
自己的写作方向。
材料①:
阅读下面材料,根据要求作文。 几个同学看了一场世界杯足球赛,兴致
勃勃地聊起规则问题。 同学甲:规则太重要了。运动员不守规
则,裁判不公正执法,就不会有精彩的比赛! 同学乙:对!没规则不成。没有校规,
没有交通规则,成吗?
同学丙:可有时不守规则的占了便宜,守规则的反倒吃了亏呢。 同学丁:那是另外一回事。 同学戊:不过规则也不是死的,要是不合适,就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗? 请以“规则”(含“规则与……”)为话题,自行立意,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。除诗歌外,文体不限。
这是一篇话题作文,文题由两部分组成,
一部分是话题,主要作用是明确写作的范围。
另一部分是材料,主要作用是给予必要的提
示(包括角度提示和背景提示)。
这则材料主要有以下几个提示:
,“规则重要”。
“守规则吃亏”的错误认识。
,规则也需要创新。
前面两个提示是从正反两个方面加以提示,增强话题的现实性和针对性,后面的提示则上了一个层级,引发辩证的思考。
从文体看,绝大多数同学写的是论说文,水平可以说差强人意。这一方面是话题本身现
实性强、人人有话说的特点决定的,另一方面
也显示了平时思想训练、思维训练和表达训练
的成果。
可能存在的问题: 一、泛谈空议。不是针对某一方面的社
会问题或思想问题阐发自己的见解,而是空
谈规则,东拉西扯,言不及义,看不出作者
写文章要解决什么问题。从高考现实来看,
现实感强,针对性强的文章往往会受到好评。 二、以摆代论。摆出几个例子放到那里,
以例代议,不作具体分析,因而缺乏说服力。
三、不善于运用论证材料。一种是既没有典型新鲜的事例帮助论证,也没有恰当的引言增强论证的力度,造成文章内容单薄,另一种是援引的材料不能为论证观点服务,造成局部文意旁逸斜出。 四、概念不清,把规则与规律混淆,把规则当成信念,当成制度,当成道德准则。 五、不肯在题目上下一点功夫,直接就用“规则”为题。实际就失去了一次向评卷老师展示你的才能的机会。
看以下题目,哪一个好写:
规则造就和谐(用“和谐”贯通全文)
规则与意识(“意识”这个概念就不好理解)