作文与辩证分析.ppt

文档介绍：作点辩证分析
问题之一:
提出的论点是正确的,但分析论证的时候,对事物的某一方面强调得过分,成了站不住脚的“过头话”。
相应措施:
要了解事物的本质和内质联系,把握好分析、判断的分寸。
问题之二:
只注意事物的一面,不注意事物的另一方面;重视了某一方面的因素,而忽略了其他方面的因素。
相应措施:
要多角度、多侧面的去看待和分析事物。
问题之三:
只是静止地孤立地看待和分析事物。
相应措施:
要用发展的、联系的观点去看问题、分析事物。
总结:
学会用实事求是的态度,客观地、全面地分析事物,学会用发展的眼光,由此及彼、由表及里地深入分析,抓住问题的实质。
有一则关于巴尔扎克的故事,是说他看了一个小学生的作文本后,根据这个小学生书写迟钝、笨拙,作出了这孩子将来出息不大的结论,但有趣的是这正是他自己小时候的作文本.
2. 英国前首相丘吉尔中学时候就读于英语著名的私立中学,各科成绩都不出色。毕业时,老师们认为他以后不会有什么作为,但几十年后,丘吉尔当上英国首相,二次世界大战后,他又完成了《英语民族史》等著作。
例题
作文要求:
阅读“材料”,根据上两则“材料”提炼观点,运用事物发展的辩论观点,联系和分析社会现实,写一篇不少于600字的议论文.
论证角度:
1. 发展是永无止境的普遍存在的规律;
2. 积极的发展才能获得社会进步、人类的辉煌;
3. 发展是迂回曲折的,要坚持正确的方向,创造有利条件,不断前进;
4. 静止的一成不变的狭隘观点将扼杀青年人的积极性,有碍事业的成功;
,解决问题.
论据参考:
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----------赫拉克利特
2. 世异则事异,事异则备变。
——韩非子
3. 年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。
——
4. 任何过程,不论是属于自然界的和属于社会的,由于内部的矛盾和斗争,都是向前推移和发展的。
——毛泽东
5. 爱因斯坦、爱迪生、华罗庚小时侯读书都不算聪明,总有几门功课不及格,但他们不灰心,坚持发展发挥各自的特长,以后他们成了世界文明的科学家、发明家、数学家。
6. 世界上的一切事物都处在永不停息的运动、变化、发展过程中。科学发展史表明,地球有一个生产发展的过程,到目前为止,地球已经经历了太古代、元古代、古生代、中生代和新生代,现在还在继续变化和发展。人的认识也是由不知到知,由知之不多到知之较多,由知道得肤浅到知道得比较深刻的变化发展过程。
、由低级到高级的不断发展的过程。最初是简单的、低级的原始社会,经过多少万年的发展才进入奴隶社会,以后又发展到封建社会、资本主义社会和社会主义社会。
8. 年轻的戴高乐在圣西尔军校毕业时,教官给他这样的评语:“除身体颀长外,余皆平平。”为此,他曾处处受到冷遇、白眼。但他并不气馁,按照既定的目标去努力奋斗、去发展,直至当上将军,坐上法国总统的宝座。