《他发明了什么.doc

文档介绍：《他发明了什么》导学案
姓名:_________ 小组:__________ 评级:_______
学习目标:
1、正确认读4个生字,书写9个生字。能正确读写、理解新词。
2、能正确、流利的朗读课文,理解课文内容,知道惠特尼发明的是什么,理解他发明标准化的想法和做法,感知标准化对于现代化工业生产的重要意义。
3、学习分号对帮助我们掌握要点的作用。
第一课时
预习案
自主阅读提示:
认真读课文,把课文读通读顺,标出自然段序号,读不准的查字典注音,并将生字形成的新词划出来多读几遍。
找出自己感受深刻的句段,用“——”划出来,并将想法批注在书上。
预习自测:
1、看拼音,写字词。
Xiè hàn féng rèn zhèng huì
机( ) ( )卫( )机( )府恩( )
Pò piàn pèi fù qiāng
( )切( )子( )合师( ) 手( )
2、连一连。
贝尔飞机组装零件
爱迪生电话制造使用
瓦特“标准化”广泛生产
惠特尼电灯泡批量成品
莱特兄弟蒸汽机
在括号里填上合适的关联词。
(1) 枪( )惠特尼发明的,造枪的技术( )惠特尼发明的,他( )连一个零件也没有发明。
(2) 惠特尼的发明启示我们,发明创造( )表现在有形的物品上,( )表现在科学的方法上。
我的困惑:
把你在预习过程中不能解决的问题,和自己的疑问写下来,等待和同学、老师探究。



我的摘录笔记



















第二课时
学习目标
通过学习,理解什么是标准化生产。
2、能从惠特尼的发明中受到启发。
3、学习分号的用法,体会分号的作用。
小组合作探究
探究点一:为什么“许多人都说惠特尼是一个不知深浅的骗子
”?
探究点二:为什么说惠特尼的发明很“奇妙”?
当堂检测
A级、填一填:
1、惠特尼发明了( )的方法。
2、惠特尼的发明有三个好处:一是( ),二是( ),三是( )。
3、惠特尼的发