经典诵读教 学 设 计.doc

文档介绍：教学设计
川底中心小学李丽霞
教学目标:
、流利、有感情地诵读宋词《西江月·夜行黄沙道中》。
《月光下的蛙鸣》,感受伟大的母爱。
“对话圣文”部分,通过诵读,体会唐朝诗歌的繁荣和唐诗的独特魅力。
教学重点、难点:
正确流利,有感情地诵读诗词、美文。
教学过程:
一、创设情境导入,简介作者、时代背景
。
辛弃疾,号稼轩,是我国南宋爱国词人,出生时家乡已被金人占据,一生坚决主张收复中原,统一中国。在他六十八年的人生历程中,曾遭贬职,先后有二十余年是在江西上绕闲居多年。上绕那儿风景优美,农田水利条件好。辛弃疾对那一带非常熟悉。有一天晚上,诗人到黄沙岭的小路上欣赏风景,即兴写下了一首词。叫《西江月·夜行黄沙道中》,今天我们一起来欣赏这首词。
,学生读课题。
提示:西江月是词牌名,“夜行黄沙道中”是题目。
过渡:这首词写了什么呢?下面让我们读一读。打开书本。
二、初读全词,疏通生字词
,要求读懂字音,读通句子。
。
指名学生读,对学生读音不准的进行正音。
。
三、再读课文,简单理解诗句意思
,自行解决诗句的意思。
,说一说自己都读明白了些什么。
(字词意思、句子意思,词的意境……)
四、赏读,悟诗情

同学们,刚才我们读懂了词句的意思,下面,让我们穿越时空,来到南宋时,与诗人同行,一起欣赏那里的美景。
好,现在我们来到了黄沙岭,天已经黑了,走在黄沙岭的小路上,你看到什么呢?下面听老师读(配乐)。


引读:同学们,刚才我们一起跟随诗人在夜晚行走在黄沙岭上,
看见了----(明月高悬)(绿树环绕)(喜鹊鹊翻飞