文档介绍：诵读欣赏
对联六副
【三维目标】
知识与能力
掌握生字词,积累词汇,了解关于对联的一些常识,学会创作对联。
过程与方法
熟读、背诵,在老师引导下了解对联的含义以及对联再现的历史场景,以及所表达的思想感情。
情感、态度与价值观
了解岳飞、林则徐、方志敏的英雄事迹,以及“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”高尚情操,培养爱国主义道德情操。
【教学重难点】
重点词句的把握以及对全部对联含义的理解。对对联中所体现出来的思想感情的把握。
学写对联
【教学法】引导交流法
【课时】一课时 
【自主·合作·展示】
一、导入新课
同学们有没有看过一部电视剧叫做《九岁县太爷》的?上面的小主人公是怎样当上状元的呀?是对对子,对子就是对联(老师补充讲解关于对联的知识)那同学们还记得上面哪些对联?好,今天我们就来学****对联六副》。
二、全文熟读成诵
学生自读课文,查字典,解决生字词,再次熟读课文,老师领读,让学生把握朗读节奏。
三、讲解课文重点点拨
1、湖南岳阳楼对联,结合课文注释了解上联概写自然景观的句子含义,重点把握下联的意义。结合《岳阳楼记》中千古名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”辅助讲解,重点把握对联中所体现的爱国情怀。
2、杭州岳墓对联:请同学简单复述岳飞的英雄故事,再让了解岳墓的同学谈一下岳墓的情况,结合注释把握对联含义。
3、结合注释把握林则徐书两广总督府对联含义,了解其中所表现的崇高品格。
4、山海关孟姜女庙联:重点读准字音,从而便能理解对联含义,教师讲解对联所表现的主题。
5、集句联是常见春联,表现人们的良好祝愿并有吉祥之意。
6、结合方志敏同志的英勇事迹讲解课文,重点把握其中体现的革命情怀和高尚情操。
四、对联知识讲解