文档介绍：PEP 英语四年级下册Unit 1 Our School
The 6th Lesson
B Read and write C Task time Pronunciation
课型:操练课
教材分析:
这节课是PEP四年级英语下册第一单元第六课时。这一节课可以算是一节复****课,本单元的最后一节课。本课时主要学****Read and write中的四个四会单词以及问句“Is this a teacher’s desk? ”及其答句“Yes, it is.”在四线格中的正确书写。灵活运用本单元重点句型。
教学目标:
知识与技能:
能够理解并朗读Read and write和Task time中的对话。
能够在真实情景中灵活运用新学的词汇和句型。
能够正确朗读Pronunciation中的单词,并能分析出读音规则。
能够以小组合作的方式完成Task time中的任务。
能够学会本单元的歌曲、歌谣。
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通过模仿跟读课文录音,进一步理解课文,达到训练听说的能力。
通过真实的情境交际训练学生运用重点句型的能力,培养学生小组合作意识。
:
让学生了解在不同场合应该遵守的公共道德,培养学生对学校的热爱之情。
教学重难点:
1、本课时的重点是Read and write中的四个四会单词以及问句“Is this a teacher’s desk? ”及其答句“Yes, it is.”在四线格中的正确书写。
2、本课时的难点是拼读单词picture,在四线格中书写句型“Is this a …? ”以及总结元音字母A 的发音规则。
教学策略
l. 本节课采用动起来的活动教学方法,因为是一节复****课,大部分的知识都已经学过,如果再以平常的教学方法,可能学生不感兴趣,只有活动才能调动起他们兴趣。
,猜谜语,玩游戏,这些都是学生所喜欢的,让学生始终都兴致高昂。
3. 课前需要准备该部分的挂图,相关的词卡,录音机和录音带,学生准备好白纸和彩笔。
教学过程:
预设:学生都掌握了本单元的词汇,对话,还有这个单元的重难点,这一节课,只是再把知识整结一下,让学生更明了,在学生有了一定基础上来完成这一课时,应该是比较简单的。
Step 1 Revision
Warm-up:1. let’s do. (全班同学边说边做动作)
Go to the garden. Water the flowers.
Go to the library. Read a story-book.
Go to the canteen. Eat some noodles.
Go to the teacher’s office. Hand in the homework.
Go to the playground. Play football.
’s chant.
School days, school days. What a lot of fun!
Read in the library. Draw in the art room.
Eat in the canteen. Play in the gym.
School days, school days. Wha