文档介绍：档案袋评价在高一化学中的应用研究
硕士学位论文开题报告
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汇报提纲
论文结构
研究的重点、难点及创新点
研究方法和计划
研究思路
研究综述
2
3
4
5
6
7
参考文献
引言
1
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一、引言
课题研究
的背景
引言
课题研究
的意义
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一、引言
课题研究的背景
20世纪80年代,“评价改革运动”
2001年6月,《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布
2003年《普通高中课程方案(实验)》及15个学科的课程标准正式颁布
教育部“关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知”
2008年秋季,河南省普通高中全部进入新课程实验
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一、引言
课题研究的意义
学生是选择档案袋内容的主要决策者,有评判自己学****质量的机会
教师掌握了学生发展的信息,方便检查学生学****的过程和结果
质性评价与量化评价相结合,促进学生全面发展
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二、研究综述
国内档案袋
评价研究
已有研究的
不足之处
国内档案袋
评价研究
国外档案袋
评价研究
1
2
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二、研究综述
国外档案袋评价研究
20世纪80年代,美 . 柯林斯第一次使用档案袋评价
20世纪90年代,档案袋评价在美广泛应用
Diane Hart:成长记录袋最宝贵的财富在于学生的自我评估
Spandel与Culham:关于成长记录袋的作用,有三个误区
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二、研究综述
基本原理的研究
与教学结合的研究
国内档案袋评定的研究
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二、研究综述
基本原理
《真实性评价—教师指导手册》
《促进学****的学生参与式课堂评价》
与教学结合
:
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二、研究综述
已有研究的不足之处
、内容、原则等,且有关档案袋评价的专著不多
,使档案袋评价缺乏必要的规范