文档介绍：亲子活动方案:《快乐红黄绿》,亲子活动方案
亲子活动方案:《快乐红黄绿》
亲子活动方案:《快乐红黄绿》
活动目的
1、指导家长以游戏的形式帮助宝宝初步感知、分辨红、黄、绿三色。
2、鼓励宝宝尝试用两种颜色以串株的形式进行间隔排序。
环境创设
1、红、黄、绿三色娃娃、三色有声响的小积木。
2、红、黄两色的木珠,小段橡皮筋。
3、教师事先串好的一条红黄相间的手链、范例图。
方案设计
活动流程
对家长的指导
一、看看说说:
1、情景引入。
1)师:宝宝们,今天老师请来了三个朋友,它们穿着不同颜色的衣服。先请出第一位朋友,看看她穿什么颜色的衣服,你们认识吗?我们一起来说一说好吗?(红娃娃)
2)依次出示、认识黄娃娃、绿娃娃。
3)反复出示各色娃娃,让宝宝辨认。
2、亲子互动。(发现并分享家长在指导中好的方法)
3、教师小结:宝宝真聪明,认识了红娃娃、黄娃娃、绿娃娃,这些娃娃想找朋友做游戏了。
各位家长朋友,大家上午好。今天的活动内容是《快乐红黄绿》,目的是让你的宝宝在游戏的情景中初步感知、分辨红、黄、绿三种颜色。在此基础上,鼓励宝宝尝试用两种颜色以串珠的形式进行间隔排序。发展宝宝的手部小肌肉。
家长反复出示各种颜色的娃娃,让宝宝认一认,说一说。
目的是感知、辨认三种颜色。
二、做做玩玩:(一)摇摇乐
1、教师示范:瞧!这是什么呀!(积木)分别认识三种颜色的积木。
2、红娃娃说要请红积木做朋友,请宝宝把红积木拿出来,摇摇看,有什么声音?哎,真好听会发出沙沙的声音。
红色红色摇摇摇,沙沙沙!依次类推,黄色黄色摇摇摇,沙沙沙!绿色绿色摇摇摇,沙沙沙!
(教师念小儿歌,幼儿操作)如:红色红色摇摇摇,沙沙沙!
2、亲子互动。
3、教师小结(发现并分享家长在指导中好的做法)。
多次出示三种颜色娃娃,让宝宝按照家长的指令去摇摇积木,念念儿歌。
目的是进一步巩固对三种颜色的认知程度,培养宝宝的语言表达能力。
二、做做玩玩:(二)串串乐
1、教师讲解。我知道宝宝们很能干,不仅小眼睛亮,小手也是很灵巧! 瞧!这是什么?
(手链)我的手链上有哪些颜色呢?(红、黄)
2、教师示范:看看我是怎么串的喏? 3、宝宝操作。老师也为宝宝们准备了红色和黄色的小珠子,还有橡皮筋,你也来试试看,用一个红色一个黄色,一个红色一个黄色串成一条像我一样的手链好吗?
4、教师小结。
在宝宝先串好一个珠子后,家长打结固定,再让宝宝按规律串。
当宝宝碰到困难时,家长不时地用语言来提醒宝宝,或者让宝宝学看图例,按规律穿手链。
小结:今天的活动中,我们以游戏的形式让宝宝充分感知了红黄绿三种颜色,很好地调动了宝宝兴趣,平时我们也可以用诸如此类游戏帮助宝宝感知色彩、形状等。
家庭拓展
建议
各位家长,其实在家庭里,我们也可以进行一些快乐认色活动。如:1)说说玩具的颜色、认认衣服的颜色等。还可以有意识的放点色彩在周围,如:1)为宝宝铺上色彩鲜明的床单。为宝宝选购色彩鲜明的日用品等。同样在家里也可以安排一些活动来锻炼宝宝手部肌肉如:撕纸、粘贴、捏橡皮泥等等,作为家长要善于抓住生活中的一些契机,从小培养宝宝的各种能力。相信你们的宝宝个个会心灵手巧,惹人喜爱。